Читать курсовая по психологии: "Почему женщины менее агрессивны, чем мужчины" Страница 4

(Назад) (Cкачать работу)

...реакция на отрицательные эмоции

и

Модель переноса возбуждения

...подкрепленная нейтральным возбуждением

и

Социально-когнитивный подход

...функция переработки информации

и

Теория научения

...возникающая в результате научения через подкрепление и подражание

и

Модель социального взаимодействия

...результат процесса принятия решений

и

1.2 Возникновение и становление агрессии Теория социального научения рассматривает агрессию как социальное поведение, включающее в себя действия, «за которыми стоят сложные навыки, требующие всестороннего научения».

Поскольку эти знания не даются при рождении, люди должны научиться вести себя агрессивно.

Биологические факторы.

Хотя в теории социального научения особо подчеркивается роль научения путем наблюдения и непосредственного опыта в усвоении агрессии, вклад биологических факторов не отрицается. Как в случае любой двигательной активности, совершение агрессивного действия зависит от основных нейрофизиологических механизмов. Проще говоря, нервная система участвует в осуществлении любого действия, включая и агрессивное. Однако влияние этих основных структур и процессов ограничено. С позиции социального научения:

Люди наделены нейропсихологическими механизмами, обеспечивающими возможность агрессивного поведения, но активация этих механизмов зависит от соответствующей стимуляции и контролируется сознанием. Поэтому различны формы, агрессивного поведения, частота его проявлений; ситуации, в которых оно развертывается, а также конкретные объекты, выбранные для нападения, во многом определяются факторами социального научения. Таблица 3. Теория социального научения Бандуры

Примечание: эта теория объясняет усвоение, провоцирование и регуляцию агрессивного поведения. [1,49] Позитивные стороны агрессии

Психологически агрессия может выступать как один из способов решения проблем, связанных с сохранением чувства личности, собственной ценности и самоуважения. В культурном выражении агрессия может быть социально приемлемым способом защиты человеком собственного достоинства [5,120]

К функциям агрессивного поведения, в контексте эволюции К. Лоренц отнес «распределение особей данного вида по его жизненному пространству, отбор в поединках и защита потомства...». Он указал, что это не единственные функции агрессивного поведения, подчеркивая незаменимую роль агрессии в регуляции поведения животных.[5,122] .3 Усвоение агрессивного поведения в семье Дети черпают знания о моделях агрессивного поведения из трех основных источников. Семья может одновременно демонстрировать модели агрессивного поведения и обеспечивать его подкрепление. Вероятность агрессивного поведения детей зависит от того, сталкиваются ли они с проявлениями агрессии у себя дома. Агрессии они также обучаются при взаимодействии со сверстниками, зачастую узнавая о преимуществах агрессивного поведения во время игр. И наконец, дети учатся агрессивным реакциям не только на реальных примерах (поведение сверстников и членов семьи), но и на символических, предлагаемых масс-медиа.

Какие

Похожие работы