Читать курсовая по психологии: "Развитие внимания младших школьников в процессе обучения" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

СодержаниеВведение

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития внимания младших школьников в процессе обучения

.1 Сущность феномена «внимание»

.2 Особенности внимания младших школьников

Глава 2. Практическая работа по развитию внимания младших школьников в процессе обучения

.1 Педагогические условия развития внимания младших школьников в процессе обучения

.2 Диагностика развития внимания младших школьников в процессе обучения

Заключение

Список использованной и цитируемой литературы Введение Актуальность темы исследования. На сегодняшний день степень изученности проблемы развития внимания в отечественной и зарубежной психологии изучена недостаточно, т.к. данная тема настолько обширна по своему содержанию, что систематизировать и проанализировать все факты, связанные с особенностями развития внимания в младшем дошкольном возрасте представляется весьма проблематично.

Наиболее исследованными вопросами можно считать функциональное значение внимания, связь внимания с другими психическими процессами. В меньшей степени изучено развитие особенностей внимания в онтогенезе и механизмы регуляции процессов внимания. Значимыми в этом плане являются труды зарубежный ученых Л.С. Выготский, П. Я. Гальперин, В.В. Давыдов, А.М. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Б.В. Эльконин и другие.

Однако, несмотря на имеющиеся исследовательский вклад в изучение данной проблемы, крайне мало работ по изучению развития внимания младших школьников. Это и определило цель моего исследования.

Проблема исследования: каковы педагогические условия развития внимания младших школьников в процессе обучения.

Цель исследования - определение, описание и экспериментальная проверка педагогических условий развития внимания младших школьников.

Объект исследования - процесс развития внимания младших школьников в процессе обучения.

Предмет исследования - педагогические условия развития внимания младших школьников.

Гипотеза исследования: развитие внимания младших школьников в процессе обучения будет эффективнее при реализации следующих условий:

) педагоги школьного образования будут заинтересованными руководителями процесса развития внимания;

) при систематическом использовании специальных упражнений и игр на развитие внимания младших школьников.

Задачи исследования:

1) изучить сущность процесса развития внимания младших школьников;

) определить развитие устойчивости внимания младших школьников;

) определить объем внимания младших школьников;

) разработать рекомендации учителю по организации внимания учащихся младшего школьного возраста.

Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, сравнение, обобщение, педагогическое наблюдение, беседа, тестирование, анкетирование.

База исследования: исследование проводилось на базе 3-го класса муниципального образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №16» г. Магнитогорска.

Структура исследования: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

внимание школьник педагогический

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития внимания младших школьников в процессе обучения 1.1 Сущность

Похожие работы