- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
сущность аттестации персонала Аттестация от лат. attestatio - свидетельство употребляется как правило в двух значениях:
) Установление соответствия уровня знаний, квалификации работника занимаемой им должности или должности, на которую он претендует; в государственных организациях, учреждениях;
) заключение, отзыв о деловых качествах сотрудника.
Итак, аттестацию можно определить как юридическую обязанность служащих проходить периодическую проверку уровня своей профессиональной подготовленности (квалификации) и соответствия занимаемой должности (выполняемой работе), организуемую работодателем в соответствии с установленными правилами и положениями, с целью оптимизации использования кадров, стимулирования роста их квалификации, повышения ответственности, исполнительской дисциплины и установления возможностей сохранения, изменения или прекращения трудовых правоотношений.
К основным признакам аттестации персонала можно отнести следующие:
аттестация всегда вытекает из трудового правоотношения;
субъектами аттестации являются определенные категории, перечисленные в нормативных правовых актах об аттестации;
периодичность ее проведения;
аттестация осуществляется в специальной организационно-правовой форме;
результаты аттестации всегда имеют под собой определенные правовые последствия для аттестуемого работника;
аттестация является одним из средств подбора и расстановки кадров руководителей и специалистов.
Аттестация достаточно широко распространена в отечественной практике работы с персоналом. Несмотря на это в литературе встречается довольно много определений понятия «аттестация», ее назначения, а также порядка проведения. Общепризнанным считается, что аттестационная процедура нацелена на то, чтобы определенным образом ограничить субъективизм при оценке результатов деятельности работника. [25, с 20]
Различают следующие основные формы аттестации:
аттестация без установленной формы;
аттестация по схеме, принимаемой в качестве ориентира;
аттестация по установленной системе и форме.
Аттестация без установленной формы дает возможность подробно охарактеризовать целый ряд существенных индивидуальных качеств работника, но не обеспечивает их единообразной и полной оценки и не позволяет сделать достаточно надежные выводы о соответствии работника предъявляемым к нему требованиям. Этому способствует известная свобода в выборе характеризуемых качеств работника. При таком подходе может иметь место односторонний упор на одни требования и недостаточное внимание к другим. Такая форма аттестации дает широкий простор для субъективных оценок, а также создает определенные трудности для руководителей, поскольку недостаточно ясная формулировка может привести к их неправильному толкованию.
При проведении аттестации по схеме, применяемой в качестве ориентира, оцениваемые качества работника объединяются в группы (комплексы), для каждого из которых разрабатывается детальный вопросник. Лица, проводящие аттестацию, имеют право не ограничиваться указанными группами признаков и предлагаемыми вопросами: их число и формулировки могут быть изменены. Несмотря на ряд преимуществ, она не гарантирует полного единообразия и сопоставимости
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Вторая группа периодической системы |
Предмет/Тип: Химия (Реферат) |
Тема: Седьмая группа периодической системы |
Предмет/Тип: Химия (Книга / Учебник) |
Тема: Элементы s-блока периодической системы |
Предмет/Тип: Химия (Реферат) |
Тема: Элементы d-блока периодической системы |
Предмет/Тип: Химия (Реферат) |
Тема: Элементы d-блока периодической системы |
Предмет/Тип: Химия (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы