Читать курсовая по педагогике: "Методика обучения художественной вышивке бисером на внеклассных занятиях" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине: Теория и методика обучения технологии и предпринимательства

на тему: Методика обучения художественной вышивки бисером на внеклассных занятиях.

СодержаниеВведение

Глава 1. Теоретические основы организации внеклассных занятий по вышивке бисером

1.1 Анализ учебно-методической и специальной литературы по выбранной теме

1.2 Дидактические особенности проведения внеклассных занятий по художественной вышивке бисером

1.3 История возникновения и развития художественной вышивки бисером

Выводы по 1 главе

Глава 2. Методика организации и проведения внеклассных занятий по художественной вышивке бисером

2.1 Тематическое планирование внеклассных занятий на учебный год

2.2 Планы-конспекты внеклассных занятий по художественной вышивке бисером

Выводы по 2 главе

Заключение

Список литературы

Введение В настоящее время дополнительное образование отошло на второй план, сегодняшняя цель общеобразовательных учреждений - дать ребенку знания, предусмотренные программой, но не более. Между тем, дополнительное образование влияет на формирование личности ребенка, развивая его творческую активность, интерес к познанию.

Основанное на принципе добровольности, объединения по интересам, с учетом возраста детей, дополнительное образование может и должно стать основой для воспитания нового поколения, творчески мыслящего, бережно относящегося к наследию предков, способного создавать новые ценности.

Дополнительное образование охватывает, пожалуй, все сферы интересов - музыка и спорт, изобразительное искусство и история, техника и поэзия, экскурсии по родному краю и археологические раскопки, всего не перечесть.

Для решения проблемы становления и развития дополнительного образования используется внеурочные формы развития организация занятий: факультативы, кружки, станция юных техников, клубы, спортивные и художественные школы. Их главная задача - активизировать процесс познавательной деятельности учащихся посредством их приобщения к нетрадиционному изучению учебного материала. В рамках школы наиболее подходящей формой дополнительного образования является факультатив или кружки.

Огромный исторический материал не позволяет на уроках детально обсудить все, что связано с бисером. Знакомясь с бисером, как с элементом украшения или отделки костюмов разных народов древности, учащиеся глубже проникнут в повседневную жизнь, духовный мир и их культуру.

Объект исследования: организационно - методические основы кружковой работы как внеурочной формы технологической подготовки учащихся.

Предмет исследования: внеурочная форма активизации познавательной деятельности учащихся на занятиях кружка.

Цель курсовой работы: разработать учебно-методический комплекс технологического кружка, нацеленный на активизацию познавательной деятельности учащихся.

Задачи курсовой работы:

1. Анализ учебно-методической и специальной литературы по выбранной теме.

. Выявить условия для активизации познавательной деятельности учащихся в рамках внеурочной формы обучения.

. Разработать учебно-методическое обеспечение кружка.

Похожие работы