Читать курсовая по педагогике: "Роль семейного воспитания в формировании личности ребенка" Страница 16

(Назад) (Cкачать работу)

. Гуров В.Н. и др. Социальные службы и семья. - Ставрополь, 1995,164с.;

. Информационный бюллетень Комиссии по вопросам женщин, семьи и демографии при Президенте Российской Федерации. 1999. Вып.2. С. 68, 78.

. Каган Е.В. Семейное воспитание и тоталитарное сознание: от психологии насилия к личностному росту. - Современная семья: проблемы, решения, перспективы развития. - М., 1992,128с.;

. Кон И.С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989,198с.;

. Конвенция ООН о правах ребёнка (1991 г.), по данным сайта www.OUN.com

. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М.-1997, 183 с.;

. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. - М.: Педагогика, 1991,264 с.;

. Майдиков И.М. Основы социологии. - М., 1999,268с.;

. Островская Л.Ф. Педагогические знания - родителям. - М.,1989,167с.;

. Памела С. Марр, С.Кеннеди. Воспитание детей в нетипичных семьях. - В кн.: Помощь родителям в воспитании детей. Перев. с англ. - М.: Прогресс, 1992,224 с.;

. Полонский И.С. Педагогические проблемы внешкольного общения подростков. - В кн.: Комплексный подход к воспитанию школьников. - М.: Просвещение, 1982,139с.;

. Российский статистический ежегодник - М.: Госкомстат, 1999,189с.;

. Сатир В.Как строить себя и свою семью. - М.Педагогика-пресс,-1992, 106 с.;

. Спутник классного руководителя. Под ред. Бочаровой В.Г.-М. Педагогический поиск.,1997,156 с.;

. Филонов Г.Н., Яркина Т.Ф. Актуальные проблемы социальной работы в России. - М., Педагогика, №6. 1993;

. Филонов Л.Б. Психологические способы установления контактов между людьми. - М., 1983,174с.;

. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. - М. - 1989,328с.;

. Харчев А.Г. Социология воспитания. - М., 1990,163 с.;

. Шеляг Т.В. Социальные проблемы семьи. - В кн.: Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. - М., 1992,88 с. Приложение Образец теста для родителей:

«Правильна ли Ваша позиция по отношению к детям?»

. Ваша дочь (сын) требует переключить телевизор с фильма, который вам нравится, на программу рок-музыки. Что вы делаете?

а) Выполняете просьбу и слушаете рок-музыку вместе с ней?

б) Отвечаете, что ей придется подождать, пока закончится фильм?

в) Обещаете купить для нее портативный телевизор?

г) Записываете фильм на видеокассету, а дочери позволяете слушать рок-музыку?

. Вы видите в своих детях:

а) Людей равных вам?

б) Тех, кто может помочь вам заново пережить свою молодость?

в) Маленьких взрослых?

г) Тех, кто постоянно нуждается в ваших добрых советах?

. Какую прическу вы носите?

а) Которая больше всего вам подходит?

б) Которая отвечает последней моде?

в) Которая копирует прическу рок-звезды?

г) Которая копирует стиль сына?

. Поговорим о вашем возрасте:

а) Знают ли ваши дети, сколько вам лет?

б) Вы предпочитаете не замечать и не подчеркивать разницу в возрасте между вами и детьми?

в) Скрываете ли вы свой возраст от детей?

г) Настаиваете ли на том, что знаете больше, потому что старше?

. Как вы одеваетесь?

а) Подражаете стилю рок-звезды, любимой дочерью (сыном)?

б) Стараетесь следовать стилю ребенка, полагая, что это поможет установить более тесную связь между вами?

в) Выбираете ту одежду, которая лучше вам подходит?

г) Следуете молодежной моде, потому что вы чувствуете себя моложе?

. Как вы поступите, если заметите, что сын-подросток вдел в ухо серьгу?

Похожие работы