Читать курсовая по английскому: "История и взаимодействие языков" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

“КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ”

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ТЕМА:

«История и взаимодействие языков» Исполнитель: Ткаченко Д.В.

Факультет клинической психологии

курс 1 группа

Руководитель: Горбачёва Е.А. КУРСК 2012

ОглавлениеВведение

Глава 1.ЯЗЫК (стр.5-6)

.1 РОЛЬ ЯЗЫКА В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА

.2 ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Глава 2. СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД В ЯЗЫКОЗНАНИИ

.1 НЕКОТОРЫЕ ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОГО МЕТОДА В ЯЗЫКОЗНАНИИ

.2 СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ

Глава 3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВ

.1 ЯЗЫК И ПИСЬМЕННОСТЬ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

.2 ЯЗЫК И ЯЗЫКОЗНАНИЕ В ДРЕВНЕМ РИМЕ

.3 ЯЗЫК В РАННЕСРЕДНЕВЕКОВОЙ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ

.4 ЯЗЫК В ЭПОХУ ПОЗДНЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

.5 ВИЗАНТИЙСКИЙ ЯЗЫК (4-15 в н.э)

.6 ЕВРОПЕЙСКИЕ ЯЗЫКИ (16-18 в н.э)

Глава 4. ПОНЯТИЕ ОБЩЕНИЯ И ЕГО ОСНОВНЫЕ СОСТОВЛЯЮЩИЕ

.1 НАЦИОНАЛЬНОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ)

.2 ПОНЯТИЕ МЕНТАЛИТЕТА И НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА

Заключение

Список литература

язык общение межнациональная коммуникация

Введение Лингвистика XXI в. активно разрабатывает направление, в котором язык рассматривается как культурный код нации, а не просто орудие коммуникации и познания.

Язык не только отражает реальность, но интерпретирует ее, создавая особую реальность, в которой живет человек. Именно поэтому философия рубежа тысячелетий развивается на базе использования языка. А. М. Хайдеггер, выдающийся мыслитель нашего времени, назвал язык «домом бытия».

Язык рассматривается как путь, по которому мы проникаем не только в современную ментальность нации, но и в воззрения древних людей на мир, общество и самих себя. Отзвуки давно минувших лет, пережив века, сохраняются сегодня в пословицах, поговорках, фразеологизмах, метафорах, символах культуры и т.д.

Известно, что человек с детства усваивает язык и вместе с ним культуру своего народа. Все тонкости культуры народа отражаются в его языке, который специфичен и уникален, так как по-разному фиксирует в себе мир и человека в нем. Слова связывают людей, объединяют их через общение. Без общения нет общества, без общества нет человека социального, нет человека культурного, человека разумного, homo sapiens.

Общение, коммуникация является неотъемлемой частью жизни людей, влияет на их развитие, поведение, познание мира и самих себя как части этого мира. И всякая попытка осмыслить коммуникацию между людьми, понять, что ей мешает и что способствует, важна и оправданна, так как общение - это столп, стержень, основа существования человека. (9, с. 6)

Такая попытка особенно важна сейчас, когда смешение народов, языков, культур достигло невиданного размаха и как никогда остро встала проблема воспитания терпимости к чужим культурам, пробуждения интереса и уважения к ним, преодоления в себе чувства раздражения от избыточности, недостаточности или просто непохожести других культур. Именно этим вызвано всеобщее внимание к вопросам межкультурной, международной коммуникации.

Под влиянием

Похожие работы