Читать курсовая по психологии: "Самооценка младших школьников, воспитывающихся в семье алкоголиков" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

. Беседа

. Наблюдение

. Анализ и обработка полученных в процессе исследования данных

Структура курсовой работы:

. Введение.

. Две главы.

. Заключение.

. Список литературы (16 источников).

Исследование проводилось с второклассниками из неблагополучных семей средней общеобразовательной школы № 52 г. Мурманска (ул. Мира, 12).

Самооценка - оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Это наиболее существенная и наиболее изученная в психологии сторона самосознания личности. С помощью самооценки происходит регуляция поведения личности.[9, c.353]

Обычно самооценка с тенденцией некоторого завышения. Явно завышенные и заниженные самооценки могут быть следствием разных причин.

На основе завышенной самооценки у человека возникает идеализированное представление о своей личности, своих возможностях, своей ценности для окружающих, для общего дела. Такой человек часто идет на игнорирование своих неудач ради сохранения привычной для него высокой самооценки, своих дел и поступков. Любой неуспех представляется ему следствием чьих-то козней, плохого отношения или просто стечения обстоятельств. Он не желает признавать собственных ошибок, недостатка знаний, неправильного поведения.

Явно заниженная самооценка ведет к неуверенности в себе, к робости, отсутствию дерзаний, невозможности реализовать свои задатки и способности. Такие люди не ставят перед собой труднодостижимой цели, ограничиваются решением обыденных задач, в основном критичны к себе. [2, c.88]

Проблема возникновения и развития самооценки - одна из центральных проблем становления личности, которой посвящено много работ как в зарубежной так и в отечественной психологии.

Часто самооценку рассматривают только как составляющую эмоционально - ценностного отношения к себе.

Однако в ряде исследований социальные психологи получили противоположные выводы: чем ниже самооценка индивида, тем важнее для него положительное мнение окружающих и тем выше они их оценивают. И, наоборот, люди с высокой самооценкой гораздо меньше нуждаются в одобрении окружающих, меньше ориентируются на их мнение о себе, следовательно, ниже их оценивают.

Сама по себе самооценка ребенка - явление неустойчивое, ситуационное. [16, c.123]

Главной особенностью развития когнитивной сферы детей младшего школьного возраста является переход психических познавательных процессов ребенка на более высокий уровень. Это, прежде всего, выражается в более произвольном протекании большинства психических процессов (восприятие, внимание, память, представления), а также в формировании у ребенка абстрактно-логических форм мышления и обучении его письменной речи.

Характерной особенностью младшего школьного возраста является эмоциональная впечатлительность, отзывчивость ребенка на все яркое, необычное, красочное.

В этот возрастной период у ребенка активно развиваются социальные эмоции, такие, как самолюбие, чувство ответственности, чувство доверия к людям и способность ребенка к

Похожие работы