- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Курсовая работа
Развитие творческой активности у детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности
творческий личность дошкольник активность Введение Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее должно начаться уже в дошкольном возрасте. Наиболее эффективным средством достижения этого является изобразительная деятельность детей.
В Федеральных государственных требованиях к образовательным программам ДОУ выделена образовательная область «Художественное творчество», содержание которой направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через развитие продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация, художественный труд).
В процессе рисования, лепки, аппликации ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется красивому изображению, которое он создал сам, огорчается, если что-то не получается. Но самое главное: создавая изображение, ребенок приобретает различные знания; уточняются и углубляются его представления об окружающем; в процессе работы он начинает осмысливать качества предметов, запоминать их характерные особенности и детали, овладевать изобразительными навыками и умениями, учится осознанно их использовать.
Поэтому так важно широко включать в педагогический процесс разнообразные занятия художественной, изобразительной деятельности. Здесь каждый ребенок может наиболее полно проявить себя без какого бы то ни было давления со стороны взрослого.
Цель курсовой работы - выявить приемы и средства изобразительной деятельности, наиболее эффективные для развития творческой активности у детей дошкольного возраста.
Объект исследования - процесс формирования творческой активности у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности.
Предмет - приемы и средства изобразительной деятельности.
Задачи курсовой работы:
) изучить психолого-педагогические аспекты развития творческой активности у детей дошкольного возраста;
) раскрыть основные понятия по теме исследования;
) рассмотреть роль изобразительной деятельности в общем психическом развитии ребенка;
) рассмотреть приемы и средства развития творческой активности дошкольников в изобразительной деятельности;
) проанализировать особенности развития творческой активности детей на примере программы дополнительного образования.
Методы исследования: теоретический анализ специальной литературы; анализ программы дополнительного образования.
Практическая значимость: выявленные приемы и средства изобразительной деятельности могут быть использованы воспитателями в их практической деятельности по развитию творческой активности у детей дошкольного возраста.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. 1. Психолого-педагогические аспекты развития творческой активности у детей дошкольного возраста .1 Педагоги и психологи о детском художественном творчестве и творческой активности Дошкольный возраст - это тот период, когда художественное творчество может стать и чаще всего
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Влияние родительских отношений на эмоциональное развитие детей 2-4 лет в период адаптации детей младшего дошкольного возраста в детском саду |
Предмет/Тип: Психология (Диплом) |
Тема: Психическое развитие детей дошкольного возраста |
Предмет/Тип: Психология (Контрольная работа) |
Тема: Развитие словаря детей дошкольного возраста |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Развитие речи детей дошкольного возраста |
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т)) |
Тема: Развитие воображения у детей дошкольного возраста |
Предмет/Тип: Психология (Курсовая работа (т)) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы