Читать курсовая по педагогике: "Вождение колёсного трактора на автотрактородроме при подготовке тракториста категории "А"" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Республиканский институт профессионального образования»

Кафедра общей и профессиональной подготовки Курсовая работа

по дисциплине «Методика производственного обучения»

тема: «Вождение колёсного трактора на автотрактородроме при подготовке тракториста категории «А»» Минск 2011

Аннотация Курсовая работа раскрывает проблему методического обеспечения производственного обучения, в частности, уроков индивидуального обучения вождению колёсного трактора на автотрактородроме при подготовке тракториста категории «А».

Методическая разработка урока вождения может быть использована в практической деятельности мастерами производственного обучения.

Как мастер производственного обучения по квалификации «Тракторист категории «А», ставлю перед собой задачу по подготовке квалифицированного тракториста. Считаю, что дополнительная рабочая профессия при подготовке специальности «Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства» повышает конкурентноспособность специалиста на рынке труда, даёт возможность более профессионально выполнять должностные обязанности. СодержаниеВведение

. Требования к уроку производственного обучения, пути его совершенствования

.1 Цели и задачи производственного обучения

.2 Цели и типы занятий производственного обучения

Методика выбора форм организации учебно-производственной деятельности на занятии по вождению трактор

.1 Методика выбора методов производственного обучения

. План и проведение урока

Введение Уроки индивидуального вождения - значимая часть производственного обучения, на которых мастер производственного обучения ежедневно осуществляет профессиональное обучение, воспитание и развитие учащегося.

Эффективность данной методической разработки урока определяют следующие факторы:

четкое и качественное планирование урока;

четкая постановка перед учащимися учебно-воспитательных задач;

применение современных методов и форм обучения;

мотивация учащихся на успех в процессе обучения;

осуществление связи теоретических знаний с практическими навыками при выполнении работ;

создание безопасных условий труда в соответствии правилам техники безопасности и с санитарно-гигиеническим требованиям;

воспитание посредством урока законопослушного гражданина.

Постоянное совершенствование урока производственного обучения - одна из главных задач, которую ставит перед собой мастер ПО, внедряя передовой педагогический опыт в практику своей работы. 1. Требования к уроку производственного обучения, пути его совершенствования .1 Цели и задачи производственного обучения Производственное обучение - это практическое обучение, которое проводится в учебно-производственных мастерских, в условиях производства, в учебных подразделениях предприятий и на рабочих местах. Этот вид обучения имеет профессиональную направленность и предполагает специальное теоретическое обучение, в тесной связи с которым оно осуществляется. Для производственного обучения как части образовательного процесса характерны все его общие закономерности, а специфика заключается в том, что учебный процесс

Похожие работы