Читать курсовая по педагогике: "Профориентация учащихся как педагогическое явление" Страница 23

(Назад) (Cкачать работу)

9б

Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках

10а

Лечить животных или

10б

Выполнять вычисления, расчеты

11а

Выводить новые сорта растений

11б

Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.д.)

12а

Разбирать ссоры, споры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять.

12б

Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)

13а

Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности

13б

Наблюдать, изучать жизнь микробов

14а

Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты

14б

Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д.

15а

Составлять точные описания-отчеты о наблюдениях, явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

15б

Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или воображаемые)

16а

Делать лабораторные анализы в больнице

16б

Принимать, осматривать больных, беседовать с ними

17а

Красить и расписывать стены помещения, изделия

17б

Осуществлять монтаж ил сборку машин, приборов

18а

Организовывать походы в театр, экскурсии в музей

18б

Играть на сцене, принимать участие в концертах

19а

Изготавливать по чертежам детали, изделия (машины, одежды и т.п.)

19б

Делать чертежи, карты

20а

Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада

20б

Работать на компьютере, пишущей машинке и т.п.

Похожие работы