(Назад)
(Cкачать работу)Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!
индивидуальные различия памяти / Под ред. А. А. Смирнова. – М.: Просвещение, 1967. – 300с. Вольперт И. Е. Воспитание памяти. – Ленинград, 1956. – 30с. Заика Е. В. Развиваем память // Журнал для батьків. – 1999. – № 1. Зайцев В. Помогите слабым! Как развить память у первоклассника // Учительская газета. – 1998. – № 13. Занков Л. В. Память. – М.: Учпедгиз, 1949. – 167с. Ипполитов Ф. В. Память школьника. – М.: Знание, 1978. – 48с. Лурия А. Р. Внимание и память. – М., 1975. Обучение и развитие. Экспериментально-педагогическое исследование / Под ред. Л. В. Занкова. – М., 1975. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1977.Особенности обучения и психического развития школьников / Под ред.И. В. Дубровиной, Б. С. Круглова. – М.: Педагогика, 1988. – 192с. Пекелис В. Д. Твои возможности, человек. – М.: Знание, 1984. – 272с. Петровский А. В. Значение и роль психологии в учебном процессе педагогического вуза. // Вопросы психологии. – 1971. – № 2. Станиславский К. С. Работа над собой в творческом процессе переживания. – Собр. соч., Т. 11. – М., 1954.Хофман И. Активная память. – М.: Прогресс, 1986. – 309с. Чутко Н. Я. Развитие памяти школьников. – М.: Педагогика, 1982. – 96с.
22