Читать курсовая по психологии: "Выявление детей дошкольного возраста с отклонением в психоречевом развитии" Страница 22
(Назад)
(Cкачать работу)печёт блины на сковородке.
Милиционер стоит на перекрёстке.
V. Фонетико-фонематические средства языка.
1. Звукопроизношение: ______________________________________
Фонематическое восприятие:
а) подними руку, если услышишь звук: а, у, и;
б) покажи нужную картинку:
ложки – рожки;
коса – коза;
сабля – цапля.
VI. Состояние артикуляционного аппарата (объём движений языка, подвижность, уздечка, губы, зубы, нёбо) __________________
VII. Состояние общей и мелкой моторики (ведущая рука) _______
VIII. Особенности психических процессов (внимание, память, работоспособность, усидчивость и т.д.) _________________________
IX. Заключение _____________________________________________
X. Рекомендации ___________________________________________
____________________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ №2 МЕТОДИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ 4 – 5-ГО ГОДОВ ЖИЗНИ
№ | Задание | Выполнениезадания | |
3-4 года | 4-5 лет | ||
12345678910 | Разборка искладываниематрешки:четырехместнойпятиместнойРазборкаскладываниепирамидки:из четырехколециз шести колецКоробка форм(«почтовыйящик»):из четырёхформиз пяти формРазрезнаякартинка:из трёх частейиз четырёхчастейЦветные кубики:пяти цветовсеми цветовДостань ключик:практическаязадачана картинкеСчётКонструирование:из четырёхэлементовиз пяти элементовРисование(дом, дерево,человек)Игра | +-+-+-+-+-+-++-++ | -+-+-+-+-+-++-+++ |
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы