- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Содержание Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенности агрессивного поведения подростков в отечественной и зарубежной психологии
Определение и сущность агрессивного поведения Агрессия как черта характера, как агрессивного поведения Становление и усвоение агрессивного поведения личностью
Глава 2. Экспериментальное исследование и анализ полученных результатов
Цель, задачи, гипотеза и методики исследования Исследование
Заключение
Список используемой литературы
Приложения Введение Актуальность темы исследования.
Современный подросток живет в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Напряженная, неустойчивая социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей.
Одной из главных характеристик подросткового возраста является вхождение в общественную жизнь, появлением новых обязанностей, активного стремления к самореализации, подросток начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии. Вместе с тем в подростковом возрасте происходит дальнейшее развитие психических познавательных процессов у ребенка и формирование его личности, в результате чего происходит изменение интересов ребенка. Они становятся более дифференцированными и стойкими. Учебные интересы уже не имеют первостепенного значения. Ребенок начинает ориентироваться на «взрослую» жизнь. Этот процесс нередко проявляется в форме агрессивного поведения.
Актуальность выбранной темы: «Особенности агрессивного поведения подростков» объясняется следующим. Во-первых, необходимость исследования проблемы агрессивного поведения подростков определяется реалиями современного общества, в котором имеется тенденция накапливать психологическое напряжение и прибегание к антисоциальному поведению как к одному из возможных способов избавления от состояния фрустрации и напряжения. Способность же преодолевать стрессовые ситуации и формирование самоконтроля над агрессивностью, сдерживанию агрессивных актов большую роль играет развитие психологических процессов эмпатии, идентификации и децентрализации, лежащих в основе способности к пониманию других людей и к сопереживанию им, способствующих формированию представления о другом человеке как уникальной ценности.
Во-вторых, принимая во внимание огромное количество научных областей, изучавших проблемы агрессивного поведения в психолого-педагогических аспектах работы с агрессивными подростками определяется необходимость определения реальных психологических причин агрессивности, раскрытие условий, механизмов, становления и усвоение агрессивного поведения подростками, а также средств ее предотвращения и коррекции обуславливает актуальность настоящей работы.
Указанные обстоятельства определили выбор темы исследования и основные направления ее разработки.
Разработанность проблемы:
Многообразие существующих концепций, пытающихся объяснить феномен агрессии, бесспорно, свидетельствует о многоплановости и многоаспектности этой проблемы.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Особенности агрессивного поведения подростков |
Предмет/Тип: Психология (Диплом) |
Тема: Особенности агрессивного поведения подростков |
Предмет/Тип: Психология (Курсовая работа (т)) |
Тема: Особенности агрессивного поведения подростков |
Предмет/Тип: Психология (Курсовая работа (т)) |
Тема: Гендерные особенности агрессивного поведения подростков |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Особенности коррекции агрессивного поведения детей |
Предмет/Тип: Психология (Курсовая работа (т)) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы