Читать курсовая по психологии: "Психологические особенности отношений подростков со взрослыми" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО "БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ.А.С. ПУШКИНА"

Кафедра психологии развития Курсовая работа

Психологические особенности отношений подростков со взрослыми Выполнила:

студентка 4 курса

математического

факультета

Олесик Е.Н.

Научный рукводитель:

старший преподаватель Левкович С.Г. Брест 2009

СодержаниеВведение 3Словарь основных понятий 61. Психологические аспекты изучения подросткового возраста 81.1 Подростковый возраст как историческое явление 81.2 Развитие теоретических взглядов на проблемы подросткового возраста 152. Особенности общения подростков со взрослыми 232.1 Характер детско-взрослых отношений 232.2 Проблемы понимания подростков взрослыми 282.3 Специфика семейного воспитания 313. Проблема взаимоотношений подростков и родителей 403.1 Описание целей и метода исследования 403.1 Исследование тревожности подростков 443.2 Результаты исследования детско-родительских отношений 463.3 Результаты исследования тревожности у подростков 513.4 Анализ результатов исследования 54Заключение 58Список использованных использованных литературных источников 60Приложения 62

Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослости. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические образования. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста, а следовательно, и специфику работы с ними.

Семейный контекст значимо влияет на становление отношений и всю деятельность подростка. Благоприятные отношения между ребенком и родителями определяют его успехи в школе, вне школы; являются важнейшим условием эффективного общения со сверстниками и другими взрослыми.

Данная курсовая работа посвящена изучению специфики и особенностей отношений подростков с взрослыми. Актуальность данного теоретико-экспериментального исследования определяется необходимостью глубокого понимания особенностей отношений межличностной значимости подростка с его ближайшим окружением.

Несмотря на то, что в социальной психологии накоплен большой потенциал научных исследований, раскрывающих важные аспекты отношений подростков с взрослыми, активно ведется поиск эффективных средств гармонизации взаимодействия подростка с его родителями. Кроме того, ощущается недостаток исследований, посвященных комплексному рассмотрению отношений подростка с взрослыми в качестве системы "подросток - родитель".

Углубленное изучение данной темы необходимо для того, чтобы получать новые знания и находить нетрадиционные способы решения конфликтных ситуаций между подростками и взрослыми.

Целью курсовой работы является выявление социально-психологические особенности отношений межличностной значимости подростка с его родителями.

Задачи курсовой работы:

1. Проанализировать подходы отечественных и зарубежных исследователей к изучению различных аспектов отношений межличностной значимости подростка с взрослыми.

2. Определить общеметодологический подход к изучению проблемы значимости межличностных отношений подростка с взрослыми.

3.

Похожие работы