Читать курсовая по педагогике: "Значение методики использования картин для формирования речи дошкольников" Страница 12

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

необходим богатый чувств опыт, получаемый им от восприятия различных предметов. Поэтому картины имеют особое значение в развитии речи в частности связной, тем самым совершенствуется умение рассказывать, четко и образно формулировать свои мысли. В процессе рассматривания картин педагог, постепенно подводит детей к полному правильному ответу, т.е. верному отражению их знаний о предметах и явлениях в четкой и развернутой речи.

Таким образом, мы пришли к выводу, что использование картин на занятии способствует более быстрому развитию связной речи.

Список используемой литературы

    Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учебное пособие. – М.: 1997. - 400с. Бородич А.М. Методика развития речи, речи детей. – М.: 1974. – 288с; 2-е изд. – М., 1981. – 255с. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. – М.: 1982 – 160с. Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О.С. Ушаковой. – М.: 1993. – 271с. Максаков А.И., Тушакова Г.А. Учить, играя. – М.: 1983. – 144с. Поддъяков Н.Н. Проблемы речевого и умственного развития детей дошкольного возраста // Проблемы изучения речи дошкольника / Под ред. О.С. Ушаковой. – М., 1994. – с.119-126. Поддъяков Н.Н. Основное противоречие развивающейся психики ребенка. – М.: 1997. – 14с. Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. О.С. Ушаковой. – М.: 1966. – 192с.Рубинштейн С.Л. Речь и общение. Функции речи. Развитие речи у детей // Основы общей психологии – Т.1 – М., 1989. – с.442-460. Сокин Ф.А. Психолого-педагогические условия развития речи дошкольников в детском саду // Повышение эффективности воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждениях: Сб. науч. трудов – М., 1988. – с.37-45. Специальная педагогика / Под ред. М.Н. Назаровой. – М.: 2000. – 251с. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. – М., 1981. – 159с. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольников звучащим словом. – М.: 1991. – 128с. Ушакова О.С. Речевое воспитание в дошкольном детстве. Развитие связной речи: А вторир. дисс. д-ра пед. Наук. –М., 1996. – 40с. Ушакова Т.Н., Павлова Н.Д., Зачесова И.Д. Речь человека в общении / Отв. ред. В.Д. Шадриков. – М.: 1989. – 192с. Флоренская Т.А. Диалогическое общение как путь духовного преображения личности // Гуманистические проблемы психологической теории. – М., 1995. – с.136-162. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения. – М.: 1989. – 239с. Эльконин Д.Б. Развитие речи и обучение чтению // Избр. психол. труды. – М., 1989. – с.362-405. Ядэшко В.И. Развитие речи детей от 3 до 5 лет (о формировании предложений в речи детей). – М.: 1966. – 96с.


Похожие работы

 
Тема: Значение методики использования картин для формирования речи дошкольников
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т))
 
Тема: Основи методики вдосконалення фізичних якостей. Основи методики розвитку сили
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат)
 
Тема: Основи методики вдосконалення фізичних якостей. Основи методики розвитку прудкості. Загальна характеристика прудкості як фізичної якості людини (рефе
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат)
 
Тема: Основи методики вдосконалення фізичних якостей. Основи методики удосконалення спритності
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат)
 
Тема: Формування і розвиток української методики літератури. Становлення української методики літератури
Предмет/Тип: Лингвистика, филология, языкознание (Реферат)

Интересная статья: Основы написания курсовой работы