Читать курсовая по медицине, физкультуре, здравоохранению: "Организационно - методические особенности творческого преподавания лечебной гимнастики" Страница 2

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

организма. Широкое распространение по­лучили разнообразные педагогические, медико-биологические и психологические средства / 2 /.

Центральное место в проблеме восстановления и поддержания здоровья отводится педагогическим факторам, предполагающим управление работоспособностью людей и восстановительными процессами посредством целесообразно организованной мышечной деятельности. Возможности педагогических факторов восстановления многообразны. Здесь следует отметить подбор, вариативность и особенности сочетания методов и средств в процессе построения программы тренировочных занятий.

Психологические методы и средства восстановления помогают быстро снизить нервно-психическую напряженность, восстановить затраченную нервную энергию, сформировать четкую установку довести до границ индивидуальных возможностей напряжение функциональных систем, участвующих в работе.

Медико-биологические средства способствуют повышению резистентности организма к нагрузкам, более быстрому снятиюострых форм общего и местного утомления, эффективному восполнению энергетических ресурсов, ускорению адаптационных процессов, повышению устойчивости к специфическим и неспецифическим стрессовым влияниям .

Восстановительные процедуры, относящиеся к различным группам, по характеру воздействия могут быть подразделены на глобальные, избирательные и общетонизирующие. Средства глобального воздействия охватывают своим влиянием все основные функциональные системы организма. Это такие процедуры, как суховоздушная и парная бани, общий ручной массаж, общий гидромассаж. Средства избирательного воздействия оказывают преимущественное влияние на отдельные функциональные системы или их звенья. К общетонизирующим могут быть отнесены средства широкого спектра действия, не оказывающие глубокого влияния на организм (ультрафиолетовое облучение, некоторые электропроцедуры, аэроионизация). Наибольшее значение в процессе тренировочной работы имеют средства избирательного воздействия. Использование их в условиях разнообразного сочетания нагрузок различной преимущественной направленности и величины позволяет управлять уровнем работоспособности от занятия к занятою / 11 /.

Четкий режим (время отхода ко сну и подъема), применение аутотренинга, проветривание и аэронизация помещений позволяют достигнуть эффективного восстановления во время сна. При локальном переутомлении мышечной системы хороший эффект дает электростимуляция и вибромассаж. При применении восстановительных средств (бани, массаж, гидропроцедуры) следуетучесть их интенсивное действие на организм, которое легко может быть передозировано, оказывая отрицательное влияние на ра­ботоспособность и здоровье человека / 3 /.

Таким образом , основными требованиями к применению восстановительных средств являются :

- применение восстановительных средств с целью предупреждения переутомления (нецелесообразно снимать нормальное утомление, необходимые для повышения тренированности); восстановление и обеспечение энергетических трат; пластических процессов (углеводы, жиры, белки); водно-электролитного обмена; синтез гормональных веществ и ферментов (вода, минералы, микроэлементы, витамины); повышение тренированности и работоспособности;

-


Похожие работы

 
Тема: Организационно - методические особенности творческого преподавания лечебной гимнастики
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Курсовая работа (п))
 
Тема: Организационно-методические особенности творческого преподавания лечебной гимнастики
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат)
 
Тема: Особенности проведения ритмической гимнастики с детьми среднего дошкольного возраста
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т))
 
Тема: Особенности развития силовых способностей у детей среднего школьного возраста на уроках гимнастики
Предмет/Тип: Педагогика (Курсовая работа (т))
 
Тема: Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастики
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Диплом)

Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы