Читать контрольная по педагогике: "Методологические требования к педагогическим технологиям" (автор: Виктория) Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Последние годы ознаменовались активными поисками и широким использованием новых педагогических технологий, позволяющих значительно повысить, эффективность обучения.

Цель контрольной работы – раскрыть понятие «педагогические технологии», охарактеризовать и раскрыть требования к педагогическим технологиям.

Задачи:

изучить научную литературу, раскрыв понятие «педагогические технологии» и составляющие этого понятия; рассмотреть признаки и классификацию педагогических технологий; описать методологические требования к педагогическим технологиям.

1.1 Понятие педагогической технологии.

Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство основано на интуиции, технология на науке. С искусства все начинается, технологией заканчивается, чтобы затем все началось сначала В.П. Беспалько

В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии.

Слово «технология» пришло в педагогику из промышленного производства, где оно обозначает процесс изготовления продукции наиболее эффективным и экономичным образом. Понятие «педагогическая технология» прошло определенную эволюцию. Эволюция понятия «педагогическая технология»:

1 период (40-е сер. 50-х г.) термин «технология в образовании» означал применение аудиовизуальных средств в учебном процессе.

2 период (сер. 50-х 60-е г.) под «технологией образования» стали подразумевать программированное обучение.

3 период (70-е г.) появился термин «педагогическая технология», который стал обозначать заранее спроектированный учебный процесс, гарантирующий достижение четко поставленных целей.

4 период (с начала 80-х г.) создание компьютерных и информационных технологий обучения.

Словосочетание «педагогическая технология» является неточным переводом с английского educational technology «образовательная технология»2.

В буквальном переводе технология (от греч. techne — искусство, мастерство, умение и logos — слово, учение) — это учение о мастерстве.

Технологией называется и научная дисциплина, изучающая закономерности, которые действуют в различных процессах. И сами операции, являющиеся частью общего производственного процесса, также называют технологией.

Современные технологии в образовании рассматриваются как средство, с помощью которого может быть реализована новая образовательная парадигма.

Впервые в 20-е годы термин «педагогическая технология» упомянут в работах, основанных на трудах по рефлексологии (И.П. Павлов, В.М. Бехтерев, С.Т. Шацкий). В это же время распространилось и другое понятие – «педагогическая технология», которая в Педагогической энциклопедии 30 – х годов была представлена как совокупность приемов и средств, направленных на четкую и эффективную организацию учебных занятий. К педагогической технологии было отнесено также умение оперировать учебным и лабораторным оборудованием, использовать наглядные пособия.

В 40-50-е годы, когда началось внедрение в учебный процесс обучения технических средств, появился термин

Похожие работы