Читать контрольная по философии: "Развитие древнегреческой философии" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Содержание Введение

. Этапы развития и особенности античной философии

. Основные школы и проблемы древнегреческой философии

. Философские учения Платона и Аристотеля

. Философия эллинизма и Древнего Рима

Заключение

Список использованных источниковВведение Развитие древнегреческой философии начинается с попыток выразить в отчётливых понятиях и последовательно осмыслить те проблемы, которые по своему решались в античных мифах. Самая ранняя греческая философия переформулировала исходную мировоззренческую проблему и вместо вопроса о том, кто создал мировой порядок, поставила вопрос о первоначале, из которого всё произошло.

Первые философы стремились выявить «первопричину», первооснову всего существующего. Они утверждали, что всё многообразие предметов, вещей в мире имеет единую первооснову.

Большинство философов единой первоосновой считали «первовещество». Фалес утверждал, что первовеществом является вода, так как всё возникает из воды. Ученик Фалеса Анаксимен признавал первовеществом воздух, способный уплотняться и разряжаться. Другой ученик Фалеса - Анаксимандр считал, что первовеществом может выступать только «апейрон» - составляет бесструктурное, бескачественное, беспредельное, неопределённое начало. Гераклит полагал, что первовеществом является огонь, а всё существующее в мире есть иные состояния огня. Элеаты же, поставили вопрос следующим образом: центральным является не вопрос о первоначале бытия, а о том, что следует понимать под бытием вообще. Демокрит полагал, что предметы, вещи материального мира состоят из атомов - мельчайших, неделимых, непроницаемых частиц.

Переход от изучения природы к изучению человека и его жизни связан с деятельностью софистов. Исходный принцип софистов, сформулированный Протагором: «Человек есть мера всех вещей: существующих, что они существуют, и несуществующих, что они не существуют».

Следующий этап античной философии называют периодом её расцвета. «Отцом» античной этики считают Сократа. Платон, ученик Сократа, - один из виднейших мыслителей античности. В проблематике платоновской философии вначале под влиянием Сократа - доминировала этика. Позднее Платон перешёл к рассмотрению вопросов политики, психологии, педагогики, натурфилософии и теории познания. Далее учеником Платона, был Аристотель. При них появились первые классические теории морали, когда были поставлены важнейшие этические вопросы. Среди них центральное место занимал вопрос «что есть правильная человеческая жизнь?».

Однако постепенно эти утверждения перестали влиять на развитие философской мысли.

Значительно позже начинает складываться так называемая эллинистическая философия. К периоду эллинизма можно отнести греко-римскую философию. Все ведущие философские школы этого периода соотносят индивидуальные рецепты счастья с достижением невозмутимости, спокойствия, твёрдости духа. 1. Этапы развития и особенности античной философии В развитии античной философии выделяют несколько основных этапов.

Первый - охватывает период с VII до V в. до н. э., обычно его называют досократовским (а философов - соответственно, до-сократиками). Сюда же относятся философы Милетской школы, Гераклит, Пифагор и пифагорейцы, Элейская школа, Демокрит.

Второй

Похожие работы