Читать контрольная по педагогике: "Сучасні технології навчання іноземної мови у дошкільному закладі" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Міністерство освіти і науки України

Львівський національний університет імені Івана Франка

Факультет педагогічної освіти ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКЕ ЗАВДАННЯ

на тему:

Сучасні технології навчання іноземної мови у дошкільному закладі Виконала: Капусняк Л.

студентка групи ФПД 31

Перевірила: Гайдук С.Є. Львів - 2016 ПЛАН 1. Основні умови ефективного навчання іноземної мови за Тетяною Шкваріною

2. Сучасні технології навчання іноземної мови

. Мультимедійні технології навчання іноземної мови ВСТУП У зв’язку зі стратегіями розвитку держави, та великим запитом суспільства - сучасна система іншомовної підготовки передбачає більш раннє навчання іноземних мов, оскільки покращення ефективності навчання дітей дошкільного віку іноземної мови є одним із нагальних питань сучасної педагогічної системи. Отже, важливим питанням є пошук ефективних підходів, методів, форм і засобів підготовки дітей дошкільного віку до якісного іншомовного спілкування, оскільки на сьогодні ця проблема знаходиться на стадії дослідження. Сучасність вимагає відповідності змісту освіти життєвим потребам. Вивчення англійської мови з дошкільниками має свої специфічні сторони, але є результативним за умови виконання законів ефективного вивчення іноземної мови. Освітня лінія «Іноземна мова» входить до варіативної частини Базового компоненту дошкільної освіти в Україні. Іноземна мова в освіті дошкільників розглядається як засіб розвитку, виховання та особистісного становлення дитини; засобом соціалізації. 1. Основні умови ефективного навчання іноземної мови за Тетяною Шкваріною Сучасні концептуальні підходи до навчання дітей іноземної мови враховують психофізіологічні можливості дітей дошкільного віку й вже сьогодні ми маємо «сім законів ефективного навчання іноземної мови» детально відпрацьовані і обґрунтовані Тетяною Шкваріною - доцентом кафедри практики іноземних мов Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини.

Навчання іноземної мови в ДНЗ - це засіб соціалізації дошкільника. Тетяна Шкваріна визначає основні умови ефективного навчання іноземної мови:

. Формувати іншомовну комунікативну компетентність. Дошкільний період результативний не стільки для навчання, скільки для розвитку, загальної освіти дитини. Метою вивчення іноземної мови в цей період має бути сприяння повноцінному, своєчасному розвитку дитини, її адаптації до життя в суспільстві. Тому важливо формувати саме іншомовну комунікативну компетентність.

. Навчати іншомовного спілкування, а не іншомовної мови. Процес навчання іноземної мови має бути організованим і керованим грамотним педагогом так, щоб у дитини виникла потреба вживати іншомовний матеріал у власному мовленні. Така сформована потреба забезпечить дитині іншомовне спілкування у професійній діяльності дорослого життя.

. Зразки мовлення - основа для формування іншомовної компетентності дошкільнят. Навчання іноземній мові базується не на повторенні певних слів за педагогом, а в процесі спілкування. Тому важливо спонукати дитину до використання мовленнєвих кліше та часто вживаних висловів за темами близького та зрозумілого дитині оточення: наприклад, привітання, подяка, називання себе, команди до виконання дій

Похожие работы