Читать контрольная по педагогике: "Идеи дошкольного воспитания Ю.И. Фаусек" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Проблема формирования личности ребенка дошкольного возраста традиционно занимает одно из ведущих мест в психолого-педагогической науке и практике. Поиск решения проблем активизации внутренних ресурсов человека, создания условий для творческого расцвета сущностных сил ребенка, полноценного и гармонического развития его личности поднимается в разные исторические эпохи и восходит главным лейтмотивом становления педагогической науки от Я.Л. Коменского и И.Г. Песталоцци к К.Д. Ушинскому, Л.С. Выготскому и к современным исследованиям.

На новом этапе развития российского общества третьего тысячелетия этот вопрос звучит с особой социальной злободневностью. Необходимость системных экономических преобразований, выхода на высокие гуманитарные стандарты существования требует реформирования современной отечественной школы и дошкольного образования на основе широкого обращения к лучшим образцам мировой инновационной педагогической практики. В поиске реальных альтернатив построения воспитательно-образовательной практики педагогика всё чаще обращается к уникальному опыту педагогической системы Марии Монтессори (1870-1952). В отечественной школе первую масштабную и глубокую попытку реализовать систему М. Монтессори предприняла Юлия Ивановна Фаусек (1863-1943). Её результативный опыт системы М. Монтессори как опыт культурного заимствования зарубежной педагогической системы имеет большое значение для последователей. Ценность наследия Ю.И. Фаусек в полной мере становится понятной именно сегодня, так как доказывает, что система М. Монтессори универсальна и требует минимальной социокультурной адаптации, если общество готово принять ребенка как равноправного человека, но развивающегося и потому не похожего на взрослого.

Цель данной работы: всестороннее изучение и характеристика педагогического наследия Ю.И. Фаусек.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. . Краткая личная история Ю.И. Фаусек Юлия Ивановна Фаусек (1863-1942) дочь военного моряка И. Андрусова, родилась 3 (15) июня 1863 года в портовом городе Керчи - одна из основоположников российской системы дошкольного образования.

В девять лет Юлю отдали в пансион, здесь ей не понравилось. Не желая учиться всему тому, чему ее заставляла «мадам» в пансионе, вольнолюбивая девочка убегала на гору Митридат и увлеченно наблюдала за птицами и бабочками, ящерицами и змейками. Когда ее перевели в женскую гимназию, Юля весьма преуспела в рисовании и полюбила уроки русской словесности. Избавившись от гнетущего воздействия авторитарного воспитания, она вздохнула с облечением - вот что значит добрые учителя и отсутствие постоянного давления.

В семье постоянно не хватало денег, и Юля начала трудиться - уже с пятого класса принялась давать частные уроки для детей из богатых семей. По окончании гимназии, накопив немного денег, пятьдесят рублей, летом 1880 года она впервые в жизни села в поезд и одна отправилась через полстраны в северную столицу. В те времена юные энтузиасты профессию выбирали отнюдь не по личному пристрастию, и, конечно, не по случайной прихоти, - просвещенная молодежь стремилась сохранить верность идеалам Великих реформ - служению интересам народа. Ярко выраженная общественная направленность ее убеждений подвигла

Похожие работы