Читать контрольная по этике, эстетике: "Этика социальной работы" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Для названия особой области знания, изучающей человеческие добродетели, он применил термин «этика. Определяя название науки, Аристотель исходил из того, что этические добродетели являются особым классом человеческих качеств, отличающихся от свойств ума и природных аффектов. С античных времен этика считалась практической наукой, по- скольку была призвана выявить, описать и объяснить особенности общественной морали и сообщить личности знание о добре и зле, идеале, должном, моральных принципах, смысле жизни и назначении человека и др. и обеспечить таким образом регуляцию его поведения. Однако впоследствии в предметное поле этики были включены теоретические вопросы. В число ее задач вошли не только описание и объяснение морали, но и изучение вопросов происхождения и природы самой морали, обоснование идеальной модели морали. Однако нельзя сказать, что возникновение этики как науки связано с теоретическим интересом ученых (философов). Этика порождена самой моралью как фактом общественного бытия и необходимостью изучения и объяснения этого факта. История этики дает возможность выделить множество этических учений. Это, однако, не дает оснований считать какое-то одно из них верным, а остальные - неправильными. Дело в том, что этика изучает мораль, описывает и объясняет ее, а мораль от общества к обществу, от эпохи к эпохе меняется в связи с изменениями в условиях жизнедеятельности людей.

В настоящее время этика - одна из философских наук, это наука о морали, ее бытии, развитии и роли в обществе. Она имеет все присущие науке черты: универсальность, индивидуальность, систематичность, общезначимость, незавершенность, преемственность, критичность, достоверность, рациональность, иррациональность и другие. Теоретические и эмпирические исследования в области этики осуществляются и в настоящее время.

Как наука этика включает в себя разделы:

− теоретико-методологический, в рамках которого происходит разработка категорий и понятий этики, уточнение объекта и предмета, функций этики;

− историю этики, предполагающую изучение, сравнение и оценку различных этических учений;

− этическую аксиологию - учение об этических ценностях и идеалах;

− нормативную этику - раздел этики, в котором систематизируются, обосновываются, иерархизируются и объясняются принципы, нормы, правила и т. п.;

− деонтологию - учение о долге и должном поведении;

− аретологию - «учение о добродетелях», т. е. устойчивых позитивных качествах личности.

Как правило, в рамках этики как науки рассматриваются также вопросы возможной кодификации этической системы и формулируется прогноз развития общественных отношений на основе тенденций изменений в общественной морали. Сущность этики как науки раскрывается через выполняемые ею функции, среди которых:

− гносеологическая, связанная с необходимостью изучения феноменов добра, зла, блага, смысла жизни, долга и ответственности, механизмов их воздействия на общественное и индивидуальное сознание и бытие;

− онтологическая, заключающаяся в выявлении и обосновании места и роли морали в бытии человека и общества, формировании и развитии общественных отношений;

− методологическая, в соответствии с которой

Похожие работы