- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Федеральное агентство по образованию
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(РГППУ)
ИНСТИТУТ СОЦИОЛОГИИ ПРАВА ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА И ТУРИЗМА В ГОСТИНИЧНОМ ХОЗЯЙСТВЕ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТАПО ДИСЦИПЛИНЕ ‹‹ ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ››
ТЕМА: ‹‹ РОЛЬ И МЕСТО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ››
Выполнил: Грибань Е.С. гр. ЗТГ-119 Проверил: ___________________
____________________________
Екатеринбург, 2011Содержание
Введение 3
Уровни профессионального образования 4
Роль и место профессионального образования 8
в современном обществе
Перспективы развития профессионального 12
образования и его поддержка государством
Заключение 17
Список использованной литературы 18Введение
В современном XXIв., в веке высоких технологий, человек не переставая совершенствует уровень своих знаний, возобновляет их, идет на курсы повышения квалификации, на получение второго высшего образования и т.п. для поддержания своей конкурентоспособности на рынке труда.
В течение последних 10-15 лет мир меняет свое отношение ко всем видам образования. Образование, особенно высшее, рассматривается как главный, ведущий фактор социального и экономического прогресса. Причина такого внимания заключается в понимании того, что наиважнейшей ценностью и основным капиталом современного общества является человек, способный к поиску и освоению новых знаний и принятию нестандартных решений.
Полноценное системное образование, полученное в процессе обучения, создает условия для реализации человеком себя как личности, придает ему социально-профессиональную мобильность, закладывает основу конкурентоспособности в меняющихся условиях жизни.
Уровни профессионального образования
Уровни профессионального образования (УПО) - это традиционно сложившиеся и общепринятые звенья в системе непрерывного образования, осуществляющие профессиональную подготовку рабочих и специалистов разных уровней квалификации. В настоящий момент в России УПО подразделяется на три ранга: начальное профессиональное образование, среднее профессиональное образование и высшее профессиональное.
Начальное профессиональное образование
Начальное профессиональное образование имеет целью подготовить работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) по основным направлениям общественно полезной деятельности согласно перечню профессий (специальностей), утвержденному Правительством Российской Федерации. Наряду с профессиональными навыками выпускники получают аттестат о полном среднем образовании. Прием в учреждения начального профессионального образования осуществляется по заявлениям от поступающих на конкурсной основе в порядке, установленном учредителем и Уставом образовательного учреждения. Длительность обучения на этой ступени зависит от уровня образования принятого учащегося. Учащиеся, поступающие после 9-го класса школы, проходят двух- или трёхгодичную подготовку. Учащиеся, поступающие после 11-го класса, проходят одно- или двухгодичную подготовку.
Среднее профессиональное образование
Среднее профессиональное образование является важной
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Особенности профессионального развития библиотекаря в информационном обществе |
Предмет/Тип: Культурология (Курсовая работа (т)) |
Тема: Особенности профессионального развития библиотекаря в информационном обществе |
Предмет/Тип: Культурология (Курсовая работа (т)) |
Тема: Культурологические основания организации непрерывного профессионального образования в современном обществе |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Место и роль образования в обществе |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Место России в глобальном обществе |
Предмет/Тип: Политология (Контрольная работа) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы