- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Российский государственный социальный университет Контрольная работа
По курсу: «Содержание и методика педагогической деятельности»
На тему: «Семья как институт социализации ребенка» Выполнила: Проверила: Воронеж 2008
Оглавление.
Введение3 Семья и воспитание ребенка в семье4 Отличие современной семьи от семьи прошлых лет6 Социализация ребенка10 Заключение14 Список используемой литературы15
Введение. Первоначально понятие «социализация» пришло из политэкономики. Там данный термин означал общение земли, средств производства и т.п.
В 1887 г. американский социолог Гиддингс Ф.Г. в своей книге «Теория социализации» дал определение, близкое к современному: развитие социальной природы или подготовка человека к социальной жизни.
Сегодня проблему социализации изучают философы, социологи, психологи, педагоги и др.
На социализацию влияют: государство (к этому относят обязательный минимум образования, возраст его начала, сроки службы в армии, др. законы); влияние различных обстоятельств на общество (это стихийное бедствие, катастрофы); нормы и правила, создаваемые обществом и государством (материальные, духовные ценности, культура); воспитание.
Макс Вебер ввел понятие «воспитание» и дал ему определение: действие, направленное на разрешение проблем.
Социализация является непрерывным процессом, потому что человек постоянно взаимодействует с социумом. Это происходит во время общения, работы, игры. Ребенок начинает учиться культуре общения, правилам поведения, овладевает ролями мужчины и женщины… Воспитание – прерывный процесс, так как ограничено местом и временем. Оно считается основной категорией в педагогике. И продолжается в течение всей жизни.
Объектом социализации является человек. В нашем случае – ребенок. Семья – это первичный институт социализации и одновременно является субъектом.
Данной теме следует уделять много внимания, потому что именно в семье начинается развитие ребенка, его воспитание. В семье даются первые навыки общения, культуры, работы. Без этих первичных умений ребенок не сможет стать полноценным членом общества. Семья и воспитание. О воспитании написано много книг и статей. Именно они дают информацию о том, как нужно воспитывать ребенка. Но все сходятся в том, что решающую роль в воспитании играет семья. От того, в каких условиях растет ребенок, зависит его физическое и эмоциональное развитие.
Семья – первичная ячейка общества, его социально-бытовая основа, находящаяся в тесной взаимосвязи и взаимодействии с социально-производственной его основой. На своем уровне она концентрирует в жизнедеятельности своих членов весь комплекс отношений, существующих в обществе.
При этом семья активно участвует в формировании ценностных ориентаций и поведений своих членов, в реализации их статуса.
В младенчестве семья играет главную роль, которую не могут заменить другие институты социализации. Но уже в подростковом возрасте роль семьи уменьшается.
В семье происходят формирование психологического пола ребенка. В первые 3 года жизни это влияние определяющее, потому что
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Семья как институт социализации ребенка |
Предмет/Тип: Философия (Реферат) |
Тема: Семья как институт социализации ребенка |
Предмет/Тип: Социология (Реферат) |
Тема: Семья как институт социализации ребенка |
Предмет/Тип: Психология (Диплом) |
Тема: Семья как институт социализации ребенка |
Предмет/Тип: Психология (Контрольная работа) |
Тема: Семья как институт первичной социализации ребенка |
Предмет/Тип: Социология (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы