Читать другое по психологии: "Дневник практики психолога-педагога" Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Дневник педагогической практики студента _________ группы «Психология» («Психология образования») кафедры психологии и дефектологии

(ФИО в родительном падеже)

Место прохождения практики МБОУ СОШ №1

(с указанием вида учебного учреждения, его номера и точного адреса) Дата прохождения практики с 01.06.2017. по 21.06.2017 Итоговая оценка за практику ___________________ Руководитель практики

Руководитель учреждения, принимающего студентов на практику: Директор МБОУ СОШ №1Педагог-психолог№ телефона учреждения +7

Индивидуальный план работы студента

на период педагогической практики:

Пассивный период практики

1

Изучение содержания ФГОС образовательный стандарт среднего (полного) общего образования.

2

Изучение основных документов, регламентирующих деятельность психолога –педагога группы в школьном образовательном учреждении.

3

Знакомство с режимом работы и расписанием занятий педагога-психолога.

4

Посещение и анализ занятий, проводимых педагогом-психологом. Обсуждение тем, целей, методов, приемов коррекционной работы, используемых педагогом-психологом при индивидуальной и групповой работе.

5

Наблюдение за учениками в процессе занятий и определение этапа коррекционной работы.

6

Изучение контингента учащихся на основе анализа медицинской документации, результатов исследования.

7

Знакомство со схемой психолого-педагогической диагностики школьников. Подготовка материалов для проведения диагностики.

8

Составление графика проведения обучающимися пробных групповых и индивидуальных занятий.

Активный период практики

1

Проведение индивидуального психолого-педагогического обследования учащихся.

2

Заполнение карты психологического обследования школьников, на основе полученных диагностических данных.

3

Проведение беседы с учащимися на тему здорового образа жизни.

4

Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих программ.

5

Планирование с методистом тематики и содержания коррекционных занятий с учениками. Подбор наглядного и раздаточного материала

6

Проведение групповых и индивидуальных занятий и их анализ.

7

Проведение консультативного занятия и первичного приема школьников.

8

Участие в проведении диагностической работы со школьниками.

9

Проведение консультативной работы с педагогами и родителями.

10

Изготовление наглядных пособий.

дата, подписьместо для печати

Режим работы кабинета

Понедельник

10.00-16.00

Вторник

10.00-16.00

Среда

10.00-16.00

Четверг

10.00-16.00

Пятница

10.00-16.00

Суббота

10.00-16.00

Расписание коррекционно-развивающей деятельности (занятий)

Понедельник


Интересная статья: Основы написания курсовой работы