Читать доклад по психологии: "Влияние прослушивания музыки разных стилей на психоэмоциональное состояние студентов медицинского вуза" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Крымский государственный медицинский университет имени С.И.Георгиевского

кафедра нормальной физиологии Влияние прослушивания музыки разных стилей на психоэмоциональное состояние студентов медицинского вуза Голуб Е., Чаплинская Е., Терлецкий Е., Обухова М., Кумельский Е., Бородин Н.

Научный руководитель - доц., к.мед.н., Залата О.А. Каждый день человек слушает разную музыку, часто делая это не целенаправленно, - в транспорте, супермаркете, на улице. При этом известно, что звуки, особенно гармоничные, оказывают существенное влияние на состояние психики, а значит и поведение. Своим ритмом, мелодией, гармонией, динамикой, разнообразием звуковых сочетаний музыка вызывает палитру чувств и настроений. У современной студенческой молодежи музыка стала непременным атрибутом социальной жизни. Ее слушают, находясь в дороге, при подготовке к занятиям. Предпочтения при выборе музыкальных треков достаточно индивидуальны, однако существуют основные тенденции, которые позволяют выделить наиболее часто избираемые стили для прослушивания как через наушники, так и с помощью динамиков. Показано, что прослушивание музыки влияет на деятельность нервной системы, на эмоциональную и когнитивную сферы. Описаны эффекты влияния отдельных музыкальных направлений и стилей на психологическое состояние человека (Любан-Плоца Б., 2002; Захарова Н.Н., 1982).

Целью нашей работы стало исследование психоэмоционального состояния студентов медицинского вуза во время прослушивании музыки различных стилей. Материалы и методы Тестировали 26 студентов-добровольцев (15 девушек и 11 юношей), обучающихся в КГМУ имени С.И. Георгиевского. Средний возраст на момент обследования составил 18±2,5 лет. Все испытуемые не имели отклонений в состоянии здоровья и дали письменное согласие на участие в исследовании.

Для установления уровня тревожности использовали тест-опросник Спилбергера-Ханина. Для определния эмоционального состояния использовали опросник САН, оценивая самочувствие, активность и настроение у студентов (Райгородский Д.Я., 2003).

Тестирование проводили индивидуально в изолированной комнате в одно и тоже время до и после прослушивания 4-х музыкальных фрагментов в наушниках. Длительность одного музыкального трека составляла 1 минуту и отделялась от следующего 1 минутой паузы. Для оценки влияния на психоэмоциональное состояние испытуемых были выбраны следующие музыкальные стили: классическая музыка (Л.В.Бетховен, Piano Sonata №8), рок-музыка (Metallika), клубная- (Dear Mama) и поп-музыка (М.Джексон, Blood On The Dance). Дополнительно провели анкетные опросы, целью которых было установить личное отношение волонтеров к восприятию разных музыкальных произведений как в целом, так и конкретно предложенных для эксперимента.

Поскольку исследуемые характеристики писхоэмоционального состояния соответствовали нормальному закону распределения (критерии Колмогорова-Смирнова и Лиллифорс), для анализа использовали средние значения (M) и стандартное отклонение (SD). Внутригрупповое сравнение показателей тревожности и САН до и после прослушивания производили с помощью параметрического критерия Стьюдента (t), программа Statistica 6.0. Результаты и их обсуждение С помощью анкетного опроса установили, что все, принявшие участие в эксперименте студенты слушают музыку ежедневно, в 50%

Похожие работы