Читать доклад по менеджменту: "Становление научающейся организации" Страница 3

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

достигать конкретные цели, действовать в конкретных неизменных условиях, в то время, как рынок постоянно меняется.

Именно научение с постоянной доработкой и изменением стратегии могло бы способствовать созданию нестандартных проектов, которые действительно «продвигают», смогут вывести ее на качественно новый уровень эффективности, сделать конкурентной на рынке компаний сетевого маркетинга, а также популярной среди потенциальных сотрудников.

«В настоящее время различают четыре типа обучающихся организаций, и соответственно четыре этапа развития традиционной деловой организации.

. «Знающие» организации, которые характеризуют приверженность одному пути, предсказуемость и контролируемость внешней среды, что становится все более редким в наши дни.

. «Понимающие» организации, которые отличаются приверженностью фундаментальным культурным ценностям, что означает стабильность основных черт сложившейся организационной культуры.

. «Думающие» организации, рассматривающие бизнес как череду проблем, для решения которых и необходимо постоянно обучать персонал. Это - очень высокий уровень развития организации, где созданы предпосылки для эффективного стратегического управления персоналом в рамках постоянно развивающейся и совершенствующейся культуры.

. «Собственно обучающиеся» организации, для которых характерно развитие и совершенствование любого опыта для достижения более эффективного обучения, воспитания и развития персонала.» [3]

Основная перспектива моей компании - стремиться от типа «знающие» и «понимающие» перейти к «думающим», а затем - «обучающимся» организациям.

Для этого необходимо уделять больше внимания управлению внутри компании и развитию, а не только воспитанию узких специалистов.

В ближайшей перспективе требуется устранить те недостатки, которые существуют на данном этапе. Для этого:

Нанять в штат опытного менеджера по персоналу, который будет заниматься разработкой базового пакета обучения. А также он сможет ввести контроль и оценку (аттестацию) результатов обучения (например, по итогам каждого месяца поощрять отличившихся, выбрать лучшего сотрудника, и объявлять, почему был выбран этот сотрудник). Также HR-менеджер сможет создать механизм мотивации повышения эффективности труда (мотивировать сотрудников на обучение, на отдачу в работе, на повышение уровня работы и обмен опытом друг с другом.

Пересмотреть организационную культуру в компании, создать благоприятный рабочий климат в компании, атмосферу соревновательности.

Непосредственно научение в компании следует перестраивать: не учить готовым образцам, а учить учиться и мыслить и действовать прогрессивно.

Для этого уже сделаны первые шаги - с начала года будет внедряться система PRINCE2.

Изначально PRINCE2 был разработан как метод управления проектами для британского правительства.

«PRINCE2 состоит из описаний набора принципов, тем управления, процессной модели этапов жизненного цикла проекта и руководства по применению метода в уникальных условиях среды проекта.

Семь принципов, определяющих проект PRINCE2: Постоянная оценка целесообразности, учет предыдущего опыта, определение ролей и обязанностей, управление по стадиям, управление по отклонениям, акцент на продуктах,


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы