Читать доклад по истории: "Жизнь в средневековом университете" Страница 2
ïîñëåäîâàëî ëèøü ïîñëå òîãî, êàê ãîðîä ïðèçíàë åãî ïîëíóþ íåçàâèñèìîñòü. Ýòî îçíà÷àëî, ÷òî ïðîôåññîðà, ñòóäåíòû è ñëóæàùèå óíèâåðñèòåòà ïîä÷èíÿëèñü íå ãîðîäñêèì âëàñòÿì, à âûáîðíûì äåêàíàì ôàêóëüòåòîâ è ðåêòîðó.
Ñî âðåìåíåì â ñðåäíåâåêîâîì óíèâåðñèòåòå ïîÿâèëèñü ôàêóëüòåòû: þðèäè÷åñêèé, ìåäèöèíñêèé, áîãîñëîâñêèé. Íî îáó÷åíèå íà÷èíàëîñü ñ “ïîäãîòîâèòåëüíîãî” ôàêóëüòåòà, ãäå ïðåïîäàâàëè òàê íàçûâàåìûå “ñåìü ñâîáîäíûõ èñêóññòâ”. È òàê êàê ïî-ëàòûíè èñêóññòâî - “àðòåñ”, òî è ôàêóëüòåò íàçûâàëñÿ àðòèñòè÷åñêèì. Ñòóäåíòû - “àðòèñòû” èçó÷àëè ñíà÷àëà ãðàììàòèêó. ïîòîì ðèòîðèêó, äèàëåêòèêó (ïîä êîòîðîé ïîäðàçóìåâàëàñü ëîãèêà); ëèøü ïîñëå ýòîãî îíè ïåðåõîäèëè ê àðèôìåòèêå, ãåîìåòðèè ìóçûêå è àñòðîíîìèè. “Àðòèñòû” áûëè ìîëîäûìè ëþäüìè, è ïî óíèâåðñèòåòñêîìó óñòàâó èõ ìîæíî áûëî ïîðîòü, êàê è øêîëüíèêîâ, òîãäà êàê áîëåå ñòàðøèå ñòóäåíòû íå ïîäâåðãàëèñü òàêèì íàêàçàíèÿì.
Ñðåäíåâåêîâóþ íàóêó íàçûâàëè ñõîëàñòè÷åñêîé (äîñëîâíî - øêîëüíîé). ñóòü ýòîé íàóêè è å¸ îñíîâíîé ïîðîê âûðàæàëà ñòàðèííàÿ ïîñëîâèöà: “Ôèëîñîôèÿ - ñëóæàíêà áîãîñëîâèÿ”. È íå òîëüêî ôèëîñîôèÿ, íî è âñå òîãäàøíèå íàóêè äîëæíû áûëè êàæäûì ñâîèì âûâîäîì, êàæäûì ñâîèì ñëîâîì óêðåïëÿòü èñòèíû ðåëèãèè, ñëåïîå äîâåðèå ê ó÷åíèþ öåðêâè.
 ó÷åáíîé æèçíè ñðåäíåâåêîâîãî óíèâåðñèòåòà áîëüøîå ìåñòî çàíèìàëè äèñïóòû. Íà òàê íàçûâàåìûõ ìàãèñòåðñêèõ äèñïóòàõ îáó÷àâøèé ñòóäåíòîâ ìàãèñòð óìåëî âòÿãèâàë èõ â ñïîð. Ïðåäëàãàÿ ïîäòâåðäèòü èëè îñïîðèòü âûäâèíóòûå èì òåçèñû, îí çàñòàâëÿë ñòóäåíòîâ ìûñëåííî ñâåðÿòü ýòè òåçèñû ñ ìíåíèÿìè “îòöîâ öåðêâè”, ñ ïîñòàíîâëåíèÿìè öåðêîâíûõ ñîáîðîâ è ïàïñêèìè ïîñëàíèÿìè. Âî âðåìÿ äèñïóòà êàæäîìó òåçèñó ïðîòèâîïîñòàâëÿëñÿ êîíòðòåçèñ ïðîòèâíèêà. Òàêòèêà íàñòóïëåíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òîáû âåðåíèöåé âçàèìîñâÿçíûõ âîïðîñîâ ïîäâåñòè ïðîòèâíèêà ê òàêîìó âûíóæäåííîìó ïðèçíàíèþ, êîòîðîå ëèáî ïðîòèâîðå÷èëî åãî ñîáñòâåííûì óòâåðæäåíèåì, ëèáî ðàñõîäèëîñü ñ íåçûáëåìûìè öåðêîâíûìè èñòèíàìè, ÷òî áûëî ðàâíîñèëüíî îáâèíåíèþ â åðåñè.
Íî è â ñðåäíèå âåêà íàõîäèëèñü ëþäè ñìåëîé ìûñëè, íå æåëàâøèå èçî äíÿ â äåíü ïîâòîðÿòü îäíè è òå æå öåðêîâíûå èñòèíû. Îíè ñòðåìèëèñü âûðâàòüñÿ èç îêîâ ñõîëàñòèêè, îòêðûòü äëÿ íàóêè áîëåå øèðîêèé ïðîñòîð.
 XII âåêå ïðîòèâ ïðîôåññîðà Ïàðèæñêîãî óíèâåðñèòåòà Ãèëüîìà Øàìïî âûñòóïèë ìîëîäîé ó÷¸íûé Ïåòð Àáåëÿð.  çàâÿçàâøèõñÿ îñòðûõ ñïîðàõ ïðîôåññîðó íèêàê íå óäàâàëîñü âçÿòü âåðõ íàä þíûì ñîïåðíèêîì. Øàìïî ïîòðåáîâàë èçãíàòü Àáåëÿðà èç Ïàðèæà. Íî è ýòî íå îñòàíîâèëî Àáåëÿðà. Îí îáîñíîâàëñÿ â ïðèãîðîäå Ïàðèæà è ïðîäîëæàë ñëåäèòü çà êàæäûì ñëîâîì ïðîôåññîðà. Ïîñëå êàæäîé ëåêöèè â ñòóæó è äîæäü, çèìîé è îñåíüþ íåóòîìèìûå ñòóäåíòû îäîëåâàëè çà ñóòêè íå ìåíüøå 30 êì, ïðîáèðàëèñü èç Ïàðèæà â ïðèãîðîä è îáðàòíî, ÷òîáû ñîîáùèòü Àáåëÿðó âñ¸ ñêàçàííîå Øàìïî è ïîñòàâèòü ïîñëåäíåãî â òóïèê ïåðåä íîâûìè âîçðàæåíèÿìè Àáåëÿðà. Ýòîò ñïîð, äëèâøèéñÿ ìåñÿöàìè, çàêîí÷èëñÿ áëåñòÿùåé ïîáåäîé Àáåëÿðà. Óáåë¸ííûé ñåäèíàìè ïðîôåññîð ïðèçíàë íå òîëüêî ïðàâîòó ìîëîäîãî ïðîòèâíèêà, íî è ïîñ÷èòàë íåîáõîäèìûì ïåðåäàòü åìó ñâîþ êàôåäðó.
Àáåëÿðà íå óäîâëåòâîðÿëî ìíåíèå ñõîëàñòîâ, ñ÷èòàâøèõ, ÷òî “âåðà ïðåäøåñòâóåò ðàçóìåíèþ”. Îí óòâåðæäàë, ÷òî “âåðîâàòü ìîæíî ëèøü òàêîé èñòèíå, êîòîðàÿ ñòàíîâèòñÿ ïîíÿòíîé äëÿ ðàçóìà”. Òåì ñàìûì îòâåðãàëàñü âåðà â íåïîíÿòíûå, áåññìûñëåííûå è ôàíòàñòè÷åñêèå âåùè. Àáåëÿð ó÷èë, ÷òî “áëàãîäàðÿ
Похожие работы
| Тема: Жизнь в средневековом университете |
| Предмет/Тип: История (Реферат) |
| Тема: Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага) |
| Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
| Тема: Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага) |
| Предмет/Тип: Культурология (Реферат) |
| Тема: Казнь в средневековом городе: зрелище и судебный ритуал |
| Предмет/Тип: История (Статья) |
| Тема: Воспитание и школа на средневековом Востоке |
| Предмет/Тип: Психология (Статья) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы

(Назад)
(Cкачать работу)