Читать диплом по психологии: "Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими последствия ДЦП и ЗПР при подготовке к школе" (автор: Юлия) Страница 1

Введение……………………………………………………………………4

Глава 1. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей, имеющих последствия ДЦП и ЗПР…………………………….....6

1.1 Психофизические особенности детей с ДЦП………………………..6

1.1.1 Классификация и стадии течения ДЦП…………………………….6

1.1.2 Речевые нарушения у детей с ДЦП……………………….………..8

1.1.3 Нарушение сенсорных функций при ДЦП………………………...9

1.1.4 Особенности внимания у детей с ДЦП………………………...…10

1.1.5 Особенности памяти у детей с ДЦП………………………………11

1.1.6 Особенности мышления детей с ДЦП…………………………….11

1.1.7 Особенностиразвития личности и эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП……………………………………………………………….13

1.2 Психофизические особенности детей с ЗПР………………………..13

1.2.1 Особенности речи у детей с ЗПР………………….……………….15

1.2.2 Особенности восприятия у детей с ЗПР…………………………..15

1.2.3 Особенности внимания у детей с ЗПР…………………………….16

1.2.4 Особенности памяти у детей с ЗПР………...………...………...…16

1.2.5 Особенности мышления детей с ЗПР……………………..……....17

1.2.6 Особенности личности детей с ЗПР……………………………….18

1.3 Психолого-педагогическая диагностика готовности к школе детей, имеющих последствия ДЦП и ЗПР……………………...........................19

1.3.1 Диагностика психологической готовности ребенкак школе…………………………………………………………………….19

1.3.2 Психологические особенности детей, имеющих последствия ДЦП и ЗПР……………………………………………………………………....20

1.3.3 Особенности психолого-педагогической диагностики детей, имеющих последствия ДЦП и ЗПР……………..……...……………….21

Глава 2. Роль психолога в подготовке к школе детей, имеющих последствия ДЦП и ЗПР……………………………………………...….27

2.1 Психолого-педагогическая характеристика детей экспериментальной группы (констатирующий эксперимент)…...........27

2.1.1 Цели, задачи и организация констатирующего эксперимента………………………………………………………...........27

2.1.2 Содержание констатирующего эксперимента……………………37

2.1.3 Анализ результатов экспериментального исследования на констатирующем этапе…………………………………………………..46

2.2 Содержание обучающего эксперимента……………………...…….49

2.3 Анализ результатов экспериментального исследования на контрольном этапе………………………………………………………..57

Заключение………………………………………………………………..67

Список литературы…………….………………………………................69

Приложение………………………………………………...……………..74