- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Тема: «Влияние взаимоотношений в системе тренер родитель спортсмен на результат спортивной деятельности»
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Рост спортивных результатов в настоящее время все больше определяется психологической подготовкой спортсменов.
Проблема психологической подготовки и психической подготовленности в зависимости от специфики вида спорта, становится все более актуальной, поскольку резервы человеческой психики - одна из надежд на дальнейшее повышение спортивных достижений и снижение продолжительности сроков подготовки высококвалифицированных спортсменов.
Психологическое сопровождение – это сложное комплексное образование, которое включает в себя систему профессиональной деятельности тренера и психолога, направленную на создание условий для успешной спортивной деятельности, становления и развития личности спортсменов. Для этого используются такие методы, как: психодиагностика, психологический отбор, психорегуляция, психокоррекция, психологическое консультирование, психологический контроль.
Психологической подготовке в спортивной деятельности в настоящее время придаётся особенно большое значение в трудах специалистов в сфере науки о спорте (Платонов В.Н., Кузнецов В.С. и др.), а также в работах спортивных психологов (Пуни А.Ц. Горбунов Г.Д., Бабушкин Г.Д., Киселев Ю.Я., Родионов В.А. и др.)
С практической точки зрения для тренера чрезвычайно важно понимать возможности повышения спортивной результативности с опорой на уровень их психологической подготовленности.
Актуальность работы заключается в том, что ряд исследователей указывают на то, что традиционная система физического воспитания становится менее эффективной в современных социальных условиях и требует незамедлительных мер по обновлению ее структуры и содержания.
Актуальность в научном аспекте означает, что:
задачи фундаментальных наук требуют разработки данной темы для объяснения новых фактов уточнение, развитие и разрешение проблемы диссертации возможны и остро необходимы в современных условияхтеоретические положения диссертации позволят снять существующие разногласия в понимании процесса или явлениягипотезы и закономерности, выдвинутые в диссертационной работе, позволяют обобщить известные ранее и полученные соискателем эмпирические данные, предсказать протекание явлений и процессов.
Цель исследования - определить наиболее эффективную структуру взаимоотношений в системе отношений (тренер, родитель, спортсмен).
Задачи:
1) Изучить содержание взаимоотношений между каждым объектом системы.
2)Определить факторы формирования взаимоотношений в системе «тренер-спортсмен-родитель», влияющих на результат спортивной деятельности.
3)Разработать модель взаимоотношений и определить ее эффективность.
Объект исследования - система взаимоотношений
Предмет исследования - особенности выстраивания взаимоотношений между «тренер-спортсмен-родитель».
Гипотеза исследования - мы предлагаем, что на основе анализа научно-методической литературы и практического опыта специалистов возможна разработка практических рекомендаций по совершенствованию процесса взаимодействия между родителями
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Взаимодействие в конфликте |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Взаимодействие генов |
Предмет/Тип: Биология (Реферат) |
Тема: Эмпатическое взаимодействие |
Предмет/Тип: Психология (Курсовая работа (т)) |
Тема: Взаимодействие с аудиторией |
Предмет/Тип: Культурология (Реферат) |
Тема: Речевое взаимодействие |
Предмет/Тип: Литература (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы