Читать диплом по основам права: "Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Во второй главе говорится о особенности первоначального этапа расследования по делам несовершеннолетних.

Третья глава раскрывает вопросы, относящиеся к особенности тактики отдельных следственных действий, таких как осмотр места происшествия, обыск, допрос несовершеннолетнего, задержание и др.

Сведения различных источников в данной работе, в единой исследовательской конструкции и их сравнительный анализ, позволили получить картину о методике расследования преступлений совершенных несовершеннолетними. 1. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ СОВЕРШЕННЫХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ .1 Данные о личности преступника

криминалистический преступление несовершеннолетний уголовный

Преступность как социальная реальность проявляется через поведение конкретных лиц. Ее понятие охватывает как совокупность совершаемых деяний, подчиняющиеся определенных закономерностям, так и контингент лиц, их совершающих, имеющих свои характеристики, закономерности формирования и развития. Любое преступление в большинстве случаев определяется, в конечном итоге, всей предшествующей жизнью человека, теми его личностными чертами и качествами, которые сформированы в процессе воспитания и конкретной, порой весьма сложной или конфликтной жизненно ситуации предопределяют выбор общественно- опасного варианта поведения. Осуществляя «личностный подход» в исследованиях преступности, приходиться помнить о том, что личностные особенности не первопричина, так как, в свою очередь, они формируются и конкретизируются средой воспитания, условий жизни.

Наукой выявлен обширный комплекс личностных черт и свойств, наиболее характерных, присущих несовершеннолетним, совершающим, преступления. В обобщенном виде многие из них достаточно стабильны и хорошо изучены. Именно на основе накопленного различными исследованиями эмпирического материала, авторами в свое время была сделана попытка, дать по возможности целостною картину личностных деформаций, криминологически значимых для противоправного поведения для несовершеннолетних.

В общей сложности было обобщено более 46 личностных характеристик, сводимых в пять блоков: дефекты социально-демогратического статуса; искаженные потребности и интересы; искаженная система жизненно важных ценностей, нравственно-правовых представлений, взглядов, убеждений и основанных на них отношений; привычки, склонность, устойчивые стереотипы антиобщественного поведения; социально-отягощенные дефекты психофизического, интеллектуального развития и состояния, определяющие эмоционально-волевые характеристики поведения.

Применительно к несовершеннолетним преступникам в первую очередь наиболее значимыми с криминологических позиций являются их возрастная особенность.

Первичная социализация - усвоение моральных норм и правил поведения ребенка начинается еще в дошкольном возрасте. Ученые установили тенденцию: человек тем больше усваивает образцы дивиантного поведения, чем чаще с ним сталкивается и чем моложе его возраст. Уже в старшей возрастной группе и совершеннолетних правонарушителей преобладают лица со вполне сложившимися привычками и стереотипами

Похожие работы