Читать диплом по педагогике: "Формирование информационной культуры учителя" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

Изменения в обществе связаны с изменениями в культуре, особенности которой определяются системой фундаментальных ценностей и мировоззренческих ориентиров, регулирующих человеческую жизнедеятельность в рамках определенного типа общества. В связи с этим определяют некоторые тенденции развития культуры в информационном обществе, обусловленные системным полифункциональным распространением в различных сферах жизнедеятельности человека трех информационных технологий: мультимедиа, гипертекста и коммуникации.

Рассмотрение культуры как текста предусматривает диалог, понимание толкование, что связано с широким использованием в культуре и современной науке герменевтических подходов. Новые способы отображения текста с помощью информационных технологий расширяют социокультурный диапазон.

Серьезное решение этих проблем невозможно без глобального овладения постоянно возрастающими объемами и потоками разнообразной информации. Этим определяется особая важность роли информационной культуры в современном обществе.

Сегодня стало очевидно, что самые лучшие ЭВМ, оптические носители памяти, базы данных и знаний, системы связи не приведут к решению стоящих перед человеком и обществом проблем, если обществом не будет осознана глобальная значимость информационной культуры.

Основными факторами, определяющими возникновение информационной культуры, явились:

. переход информации в ряд важнейших универсальных категорий общественного развития;

. возрастание объемов информации, информатизации общества, развитие информационной техники и технологии;

. становление информационного общества.

Формированию информационной культуры уже посвящены многочисленные методологические и педагогические работы, как в России, так и в Казахстане.

Следовательно, особое место в подготовке человека к жизни в грядущем информационном обществе должно отводится формированию информационной культуры личности.

Тема данной дипломной работы представляется актуальной с точки зрения появления все большей необходимости и распространения новых информационных технологий в преподавании гуманитарных предметов.

Целью данного исследования является теоретическое обоснование и разработка педагогических условий, обеспечивающих использование новых информационных технологий в начальной школе при обучении русскому языку.

Задачи исследования:

. Исследование теоретических источников по теме работы.

. Определение понятия «информационная культура».

. Выявление уровня сформированности информационной культуры учителя.

. Раскрытие методики использования информационных технологий в обучении младших школьников.

5. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю в

Похожие работы