Читать диплом по педагогике: "Роль современного урока химии в формировании научного мировоззрения учащихся" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Минобрнауки россии

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

“ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ”

Химический факультет

Кафедра физической химии Роль современного урока химии в формировании научного мировоззрения учащихся

Дипломная работа

по программе профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Преподаватель» по направлению 020100 «Химия» Воронеж 2015

Реферат Научная работа школьника как вариант педагогической инновации: Дипломная работа / Свиридова В.Е. Руководитель к.х.н., доц. Кондрашин В.Ю. - Воронеж. ун-т. Химический ф-т. Кафедра физической химии. 2015. 45с.

Ключевые слова: научные представления, математический подход, задачи нового поколения, демонстрационный эксперимент.

Цель работы: разработка методических рекомендаций для развития научных представлений школьников на уроках химии старших классов.

Объект исследования: научные представления школьников старших классов. химии как о науке в целом.

Предметы исследования: возможности урока химии в формировании научных представлений учащихся.

Методы исследования: моделирование, разработка.

Илл.2. Библ.31.Оглавление

Введение

Глава 1. Обзор литературы

.1Общие требования к современному уроку

.2 Основные пути совершенствования урока в современной школе

.2.1 Инновационная направленность педагогической деятельности

.2.2 Инновации в химическом образовании

.3 Заключение к обзору литературы

Глава 2. Экспериментальная часть

.1 Развитие математических методов в химии

.2 Разработка задач нового поколения

.3 Развитие демонстрационного эксперимента

.4 Интерпретация некоторых положений химии

Заключение

Список литературы

урок химия инновационная демонстрационная

Введение Кардинальные изменения во всех областях социальной жизни, прогресс в науке и культуре, новые потребности в сфере педагогической деятельности привели к необходимости модернизации системы образования.

От общих проблем модернизации образования перейдем к проблемам собственно химического образования. Для того чтобы определить его основные задачи, достаточно ответить на простой вопрос: «Что должно остаться в голове у школьников от уроков химии?». Если речь не идет о школьниках, ориентированных на будущую профессиональную работу в области химии, то ответ может быть такой: задача школьного химического образования - дать детям грамотное представление о свойствах веществ и их превращениях в природе. Ученики должны знать, из чего состоят предметы вокруг них, и что с этими предметами может происходить при различных воздействиях: как горят дрова, из чего состоит воздух.

Теоретические модели, структуры и терминология современной химии стремительно развиваются и усложняются. Современная химия, конечно же, должна находить отражение и на школьном уровне. Теоретическую химию уже нельзя излагать на уровне середины прошлого века.

В последние годы научный уровень школьных программ и учебников несколько вырос, однако ясного и четкого изложения теоретической химии никому еще добиться не удалось

Химия - это самостоятельная научная дисциплина, имеющая четкий предмет и систему законов и

Похожие работы