Читать диплом по педагогике: "Процесс развития творческих способностей школьников посредством театрального мастерства" Страница 2


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Барташников разработали комплекс упражнений для развития воображения и творческих способностей у детей 5-7 лет; К. Приходченко предложила комплекс уроков и внеклассных мероприятий по развитию творческих способностей учащихся [К. Приходченко, с. 56]; И. Волощук и А. Михайличенко выдали "Рабочая тетрадь по развитию творческих способностей младших школьников".

В исследовании Н. Миропольськои исследованы методологические и методические основы формирования художественной культуры учащихся общеобразовательной школы средствами искусства слова. Л. Масол разработала концепцию художественно-эстетического воспитания учащихся в общеобразовательных учебных заведениях, М. Лещенко обосновала целостную систему художественно-эстетического воспитания, где в значительной степени используются возможности театрального искусства [М. Лещенко, с. 80]; Г. Загадарчук обосновала различные составляющие искусства полемики [Г. Загадарчук, с. 21].

Исследование О. Рассказовои было посвящено методам организации творческой деятельности учащихся в внешкольном учреждении, Б. Брилин разработал целостную систему музыкально-творческого развития учащихся в условиях внеклассной работы; В. Неволов определил педагогические условия воспитания школьников средствами театрального искусства; Г. Костюшко исследование проблемы развития творческой активности младших школьников средствами театральной самодеятельности, А. Витренко - совершенствованию литературного развития школьников 5 - 7 классов средствами театрального искусства.

Вместе с тем, по нашему мнению большинство детских театральных кружков и коллективов ориентированы преимущественно на выполнение, в то время как творчески познавательная работа, ее роль в развитии самостоятельности и инициативы, в духовно-творческом росте, самовыражении детей все еще остаются недостаточно исследованными.

Итак, противоречие, которое следует между необходимостью применения новых педагогических методов развития творческих способностей младших школьников средствами театрального искусства в условиях внеклассной работы и недостаточным теоретическим, методическим исследованием этой проблемы, определили тему дипломной работы: "Развитие творческих способностей младших школьников средствами театрального искусства во внеклассной работе ".

Цель исследования: определить и теоретически обосновать, педагогические условия развития творческих способностей младших школьников средствами театрального искусства в условиях внеклассной работы.

Цель исследования обусловила постановку и решение следующих задач:

проанализировать научные работы по исследуемой проблеме и обобщить теоретические основы формирования творческих способностей младших школьников средствами театрального искусства в условиях внеклассной работы;

определить особенности организации занятий театральным искусством детей в условиях внеклассной работы, педагогические возможности театрального искусства в формировании творческих способностей младших школьников;

исследовать состояние и проблемы развития творческих способностей младших школьников средствами театрального искусства во внеклассной работе;

обосновать педагогические условия и пути развития творческих способностей



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы