Читать диплом по педагогике: "Повышение интереса к математике у учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида во внеклассной работе" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

выявить особенности познавательной деятельности и усвоения знаний по математике для детей из коррекционной школы;

определить структуру внеклассной работы по математике и описать ее основные элементы;

разработать внеклассные мероприятия для учащихся 1-5 классов по математике для учащихся коррекционной школы.

Исходя из поставленной цели и четырех задач, выдвигается гипотеза: внеклассные занятия по математике способствуют повышению уровня знаний и познавательного интереса к предмету.

Методики исследования:

. Анализ учебно-методической литературы и дидактических материалов. познавательный отсталый внеклассный математика

. Практическое рассмотрение вопросов повышения интереса к математике у учащихся начальных классов специальной (коррекционной) школы VIII вида во внеклассной работе

Структура диплома:

В 1 главе рассматривается теоретические основы работы с учащимися 1-5 классов в коррекционной школе на примере трудов авторов таких, как Колесникова Г.И., Аксенова Л.И. и многих других.

Во второй главе рассматриваются практические навыки работы на примере проведенного в данной школе мероприятия, его анализа и самоанализа учителя.

В приложении 1 и 2 предложены два мероприятия для учащихся 1-5 классов коррекционной школы. Глава 1. Теоретическая основы проведения внеклассной работы с учащимися 1-5 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида 1.1 Значение воспитательной работы в специальной (коррекционной) школы VIII вида Внеклассная работа - это одна из форм организации работы учащихся вне урока под руководством учителя или классного руководителя. Своими увлекательными моментами этот тип урока вызывает положительный настрой и, в какой-то мере, является двигателем мотивации учения. В отечественной педагогике очень много ученых разрабатывали теорию внеклассной работы, однако учитель, работая в том или ином классе сам придумывает и воплощает свои идеи, касающиеся подобного типа мероприятий. В чем же прелесть данного типа урока? Во-первых, она позволяет соединять познавательное и занимательное, а также овладевать прочными знаниями.

Интерес и повышение уровня знаний, как известно, формируются при сочетании эмоционального и рационального обучения. Можно сказать, что включение внеклассных мероприятий делает процесс обучения интересным, способствует преодолению трудностей в усвоении материала.

Известно, что процесс развития и формирования личности начинается с первых дней жизни, что создает благоприятные условия для раскрытия возможностей ребенка. Однако выявлению и раскрытию этих возможностей способствует, а именно внеклассная деятельность.

Особенности внеклассной работы состоит в том, что она проводится в коррекционной школе с определенными группами детей, которые не разделены по возрастам, только по группам: младшее звено и среднее звено.

Организация этого вида деятельности должна соответствовать потребностям и интересам участников этой работы. Задачей внеклассной работы является непосредственное развитие творческих способностей каждого ребенка или детского коллектива. Как было отмечено ранее, наилучших результатов достигается, если правильно построена урочная и внеклассная

Похожие работы