Читать диплом по педагогике: "Организация уроков-экскурсий по изобразительному искусству в процессе обучения школьников реалистическому пейзажу" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского

Социально-экономический институт

Факультет технологии и дизайна Выпускная квалификационная работа

по методике обучения и воспитания

по направлению 050100.62 «Педагогическое образование»

профиль «Изобразительное искусство»

Организация уроков-экскурсий по изобразительному искусству в процессе обучения школьников реалистическому пейзажу Студент Д.А. Зенькова

Содержание Введение

Глава 1. Организация уроков-экскурсий по изобразительному искусству в процессе обучения школьников реалистическому пейзажу

1.1 Урок-экскурсия как эффективная форма обучения изобразительному искусству в процессе обучения школьников реалистическому пейзажу

1.2 Содержание обучения изобразительному искусству в общеобразовательной школе

.3 Методические рекомендации к обучению школьников реалистическому пейзажу

.4 Педагогический эксперимент

Глава 2. Выполнение практической части выпускной квалификационной работы серии пейзажей «Моя малая Родина»

.1 История пейзажа как жанра изобразительного искусства

.2 Характеристика техники масляной живописи

.3 Этапы выполнения работы

Заключение

Список литературы

Приложения Введение Актуальность обращения к вопросу обучения школьников реалистическому пейзажу обусловлена необходимостью формирования активной личности, обладающей способностью эффективного и нестандартного решения новых жизненных проблем. В связи с этим для школы ставится важная задача в развитии интеллектуального потенциала подрастающего поколения, требующая совершенствования учебного процесса, учитывая психологические закономерности всей системы познавательных процессов. Проблема обучения школьников реалистическому пейзажу актуальна тем, что этот психический процесс является неотъемлемым компонентом интеллектуальной, творчески преобразующей деятельности человека, его поведения в целом. В последние годы на страницах педагогической и психологической литературы все чаще ставится вопрос о роли обучения реалистическому пейзажу в развитии ребенка.

Актуальность и степень изученности темы определили тему моего исследования: «Организация уроков-экскурсий по изобразительному искусству в процессе обучения школьников реалистическому пейзажу».

Объектом исследования выступает процесс обучения школьников.

Предметом исследования является содержание обучения школьников реалистическому пейзажу при организации уроков-экскурсий по изобразительному искусству.

Актуальность темы работы и проблема исследования обусловили ее цель - выявить эффективные способы организации уроков-экскурсий по изобразительному искусству в процессе обучения школьников реалистическому пейзажу. В связи с поставленной целью выделен ряд задач, требующих решения:

. Изучить литературу по проблеме исследования.

. Определить эффективные способы организации уроков-экскурсий по изобразительному искусству в процессе обучения школьников реалистическому пейзажу.

. Разработать методические рекомендации для учителей по организации уроков-экскурсий по изобразительному искусству в процессе обучения

Похожие работы