Читать диплом по психологии: "Социально-психологический профиль старшеклассника с высокой академической успешностью" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КУЙБЫШЕВСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра психологии

Дипломная работа

по дисциплине: Теория развития и психология личности

Социально-психологический профиль старшеклассника с высокой академической успешностью

Выполнила

Култыгина Татьяна Владимировна

Куйбышев 2015

СодержаниеВведение

Глава 1. Теоретические основы изучения социально-психологического профиля старшеклассника с высокой академической успешностью

1.1 Содержание понятия «академическая успешность»

.2 Детерминанты «академической успешности»

.3 Социально-психологический профиль старшеклассника с высоким уровнем академической успешности

Глава 2. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей старшеклассника с высокой академической успешностью

.1 Общая характеристика организации эмпирического этапа исследования и психодиагностических методик

.2 Интерпретация и анализ результатов эмпирического исследования

Заключение

Список использованных источников

Приложение Введение Актуальность. Формирование конкурентно способной личности является одной из важнейших педагогических задач во всем мире; не составляет исключения в этом плане и современная Россия. Личность, ориентированная на достижение и при этом способная нести ответственность за качество выполняемой деятельности, - это социально задаваемый образец адаптивной личности, на который ориентирована российская педагогическая практика. Высокие учебные достижения, или «академическая успешность», ученика или студента могут быть интерпретированы как первый индикатор адекватного формирования социально востребованного типа личности.

Различные исследования детерминации академической успешности школьника ориентированы в значительной степени на изучение педагогических факторов, а также индивидуальных детерминант зачастую когнитивного и мотивационного плана.

Какие же социально-психологические особенности характеризуют успешного школьника? Данный вопрос, к сожалению, до сих пор остается вне исследовательского интереса современных психологов. А ведь сегодняшняя школа должна ориентироваться на формирование не только когнитивной, знаниевой стороны взрослеющего человека, но и активно способствовать развитию таковых его качеств и способностей, которые позволят стать полноценным членом современного общества, способным осуществлять эффективное социальное взаимодействие и занять достойное место в системе социальных отношений.

Обращение же нашего исследовательского интереса к личности учащегося именно старших классов обусловлено тем фактом, что данный возрастной период весьма важен в становлении социально-психологической культуры, а также выступает ответственным этапом подготовки к переходу на новую ступень - получение профессионального образования.

Объект нашей дипломной работы - «академическая успешность».

Предмет исследования - социально-психологические особенности старшего

Похожие работы