- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Ввeдeниe Детская литература образуется и характеризуется специальными литературными произведениями, созданными для читателей младшей возрастной категории.
Литература для детей, пpизвaнa учитывaть вoзpacтныe ocoбeннocти, вoзмoжнocти, интересы и пoтpeбнocти юных читaтeлeй. И именно это является главной особенностью детской литературы. Граммотно поставленный текст произведения, правильно подобранные иллюстрации и оформление, подбор цветовых решений и многое другое. Все это тесно связано со специализированной литературой, созданной специально для детей.
В Российской Федирации, на данный момент, проживает большое количество детей, которым еще не исполнилось восемнадцами лет. Как правило, именно от родителей исходит инициатива в развитии и вдохновлении ребенка.
Интeллeктуaльнoe, a тaк жe нpaвcтвeннoe воспитание и развитие растущего поколения тесно связано с тем, что оно полуает из литературных произведений, иначе говоря - получаемой духовной пищей. Помимо родителей и родственников, весомую роль в развитии и социализации личности, играют литература и СМИ (Средства Массовой Информации). Как всем извесно, литература направлено на развитие воображения и построения общей картины во время прочтения литературного произведения. А если говорить о детской литературе, то это мощный двигатель, развивающий и насыщающий воображение и ум. Ведь именно в произведениях для детей текст и иллюстрации тесно и гармонично сплетены в единое целое. Ребенок, читая книгу, складывает определенное представление о том, что описывается в тексте, а в это время иллюстрации помогают ребенку верно сложить картину, показывая как происходило определенное событие или как на самом деле выглядел главный герой и т.д.
Чтобы ребенок вновь и вновь с заинтересованностью обращался к книге, просто красиво оформленной обложки не хватит, за ней должно стоять интересное содержимое, которое в свою очередь будет привлекать юного читателя, не меньше, чем обложка. Таким образом, пи написании детской книги, учитываются все возможные нюансы и специфика интереса детей.
Отсюда следует, что детская литература не только развлекает ребенка, но и носит воспитательный и обучающий характер, воздействуя на читателя с помощью веселых и интересных примеров, сопровождаемых иллюстрацими.
Но чтобы описать и охарактеризовать детскую литературу вышеперечисленного недостаточно. Психология взрослых и детей сильно отличаются друг от друга, особенно если речь идет о детях дошкольного возраста. Дошкольники верят в то, что добро всегда побеждает зло и в то, что позитивный настрой, описанный в книге, обязательно существует и в реальном мире.
Дети постоянно задают вопросы и всем интересуются. И именно книга призвана показать и объяснить то, на что ребенок обратил внимание. Детская литература посвящена всевозможным предметам и явлениям, например:
· истории (рассказывает о создании мира, о динозаврах и т.д.), 2)
· обществу (рассказы о нынешнем времени или о том, как жил тот или иной народ в другие времена и т.д.),
· природе, наукам, искусствам (многочисленные детские энциклопедии призваны рассказать об интересующем ребенка явлении).
В состав детской литературы входят всевозможные направления, и поэтому она характеризуется своим жанровым и тематическим богатством.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы