Читать диплом по математике: "Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение" Страница 28


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

задачей №1. Как ты думаешь, какая из задач сложнее? Объясни свой выбор.Реши задачу. Сравни получившееся решение с решением задачи №1. Твое предположение было верным?Можно ли сделать задачу еще сложнее? Если можешь, составь и запиши такую задачу. Найди ее решение.

№ 3

    Реши задачу:

Два самолета вылетели одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 2400км, и встретились через 4ч. Определи скорость второго самолета, если скорость первого была 350 км/ч.

    Составь все возможные обратные задачи. Запиши их.Найди среди них те, которые ты можешь решить. Запиши их решения. Подчеркни задачи, которые ты не смог решить. Объясни, в чем трудность.Составь задачу с такими данными, чтобы затруднение исчезло.

№ 4

    Сравни задачи:

Два поезда одновременно вышли навстречу друг другу со станций, расстояние между которыми 385км, и встретились через 5ч. Скорость одного поезда 40 км/ч. Найди скорость второго поезда.

Два поезда идут навстречу друг другу с двух станций, расстояние между которыми 385 км. Первый поезд шел со скоростью 53 км/ч и вышел на 2ч раньше второго. Через 3ч после выхода второго поезда они встретились. Найди скорость второго поезда.

Подумай, какая из них сложнее. Объясни ответ.

    Найди знакомую тебе задачу и восстанови ее решение.Подумай, какие шаги в решении другой задачи нужно сделать, чтобы она стала такой же, как знакомая тебе задача.Помоги себе, сделай к задаче чертеж.Сравни свое предложение с моим: нужно узнать, какой путь до встречи они прошли одновременно.Узнай и запиши новую задачу.Реши задачу полностью. Сравни решения обеих задач.

№ 5

    Решу задачу:

Два поезда идут навстречу друг другу с двух станций. Первый поезд вышел на 2 часа раньше и идет со скоростью 53 км/ч. Скорость второго поезда на 13 км/ч меньше, чем первого. Через 5 часов после выхода первого поезда они встретились. Каково расстояние между станциями?

    Сравни задачу с задачами из задания 4. Есть между ними связь? С какой из задач 4 связь теснее? Это обратные задачи? Объясни ответ.Составь обратные задачи к данной.Реши составленные задачи. Сравни их решения и решение задачи 4. В чем различие?

№ 6

    Реши задачу:

Из Москвы и Саратова вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Один из них идет со скоростью 62 км/ч, а другой 74 км/ч. На каком расстоянии друг от друга они будут через 5 ч после выхода, если от Москвы до Саратова 892 км? Сделай к задаче рисунок.

    Реши задачу, заменив 5ч на 9ч.

Сделай рисунок к новой задаче.

3) Сравни рисунок и решения задач. В чем они различны?



Интересная статья: Основы написания курсовой работы