Читать диплом по культурологии: "Формировании медиакультуры современного подростка" Страница 2


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

черпают необходимую информацию из нового ресурса, но и оказываются под бесконтрольным воздействием средств массовой коммуникации. Впитывая новые и модные концепты, не имеющие какого-либо эстетического, морального или даже позитивного фактора, подростки получают ложные ценностные ориентации. Важно подчеркнуть, что сегодня уровень художественных произведений медиакультуры специально занижается, делая ее почти примитивной, ориентированной на самые широкие слои населения и, конечно, на подростков. Все это находит свое отражение в медиа-конъюнктуре современного общества: многочисленные коммерческие FM-радиостанции, музыкальные телеканалы и огромный рынок аудиопродукции и др. В этой связи необходимо сформировать собственную шкалу ценностей именно в подростковом возрасте, наиболее сензитивном для этого процесса, так как это период формирования ценностей, жизненных приоритетов, становления мировоззренческой позиции учащихся.

Проблема исследования заключается в наличии противоречия между потенциалом, которым обладают региональные печатные СМИ для формирования медиакультуры подростка и отсутствием его реализации в практической деятельности данных средств массовой информации.

Целью дипломного проекта является исследование теоретических и практических аспектов формирования медиакульуры современного подростка.

Объектом исследования является медиакультура подростков.

В качестве предмета исследования выступает процесс формирования медиакульуры современного подростка средствами региональных печатных СМИ.

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что процесс формирования медиакультуры подолстка средствами региональных печатных СМИ будет проходить наиболее успешно при условиях:

исследования состояния масс-медиа культуры подростка;

- учета физиолгических и психологических особоенностей подростков;

анализа процесса формирования масс-медиа культуры подростка в условиях СМИ;

разработки проекта формирования масс-медиа культуры подростка в печатных СМИ.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- Раскрыть понятие и сущность медиакультуры;

- Рассмотреть СМИ как счасть медиакультуры;

- Изучить особенности формирования масс-медиа культуры современного подростка;

- Дать характеристику СМИ - газеты «Окно»;

- Исследовать состояние масс-медиа культуры подростка;

- Провести анализ процесса формирования масс-медиа культуры подростка в условиях СМИ;

- Разработать проект формирования масс-медиа культуры подростка в газете «Окно».

Методологическая база исследования. При написании дипломного исследования в основу были положены труды отечественных ученых и практиков, исследующие процесс формирования медиакультуры в целом, и подростков в частности. При изучении данной проблемы также были изучены источники, рассматривающие особенности массовой коммуникации, работы по возрастной и педагогической психологии (Кон И.С., Фельдштейн Д.И. и др.).

Степень научной разработанности исследования. Изучению вопросов формирования медиакультуры посвящены труды как отечественных (Кириллова Н.Б., Шариков А.В., Федоров А.В. и др.), так и зарубежных исследователей (Бааке Д., Бэзэлгэт К., Букингем Д., Мастерман



Интересная статья: Основы написания курсовой работы