Читать диплом по психологии: "Особенности младших школьников" Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Содержание

Введение Глава 1. Теоретический аспект изучения личности ребенка младшего школьного возраста .1 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста .2 Проективные методы изучения личности ребенка младшего школьного возраста Выводы по главе 1 Глава 2. Экспериментальное исследование индивидуально-психологических особенностей личности младшего школьника .1 Организация и методики исследования .2 Анализ и интерпретация результатов исследования Выводы по главе 2 Заключение Список литературы ПриложенияВведение

Проблема развития личности актуальна всегда. Обязанность государства создать ребенку "социальную ситуацию развития", среду общения, поле деятельности, адаптировать младшего школьника к современным условиям жизни, воспитать гражданина-патриота, сформировать чувство коллективизма и умение жить и работать в коллективе, воспитать инициативу, самостоятельность, профессиональную ориентацию, развить творческие способности, организовать интересный и плодотворный досуг.

Проблемами социализации детей занимались знаменитые американские антропологи Маргарет Мид, Ван Эвра и др. Проблемой развития младших школьников занимались: Л. С. Выготский, А.В. Мудрик, А.С. Макаренко, К. Д. Ушинский.

В младшем школьном возрасте ребёнок начинает автоматически занимать новое место в системе отношений между людьми: у него формируются постоянные обязанности, связанные с учебной деятельностью, и не только.

Ребёнок начинает представлять собой личность, открывая для себя новое место в социальном пространстве людских отношений. Он учится ориентироваться в семейно-родственных отношениях, умеет занять желаемое и соответствующее его статусу место среди родных и близких.

Он умеет согласовывать отношения со взрослыми и сверстниками, обладая навыками самообладания, умея подчинять себя обстоятельствам, не преклоняться перед собственными желаниями.

Формируется психологическая готовность к сложность, к труду; новая социальная ситуация вводит ребёнка в строго нормированный мир отношений, требуя от него произвольности, ответственности за дисциплину.

Таким образом, новый этап в жизни ребёнка требует разработки и формирования в себе самом новых качеств, новой личности, нового человека.

Именно поэтому так важно изучать линии и тонкости данного развития в психологической идеи и мысли. Это и определяет актуальность представленной темы курсовой работы, характеризуя её общую структуру и назначение.

Объект исследования - индивидуально-психологические особенности личности младших школьников

Предмет исследования - особенности восприятия социального окружения.

Цель работы - исследование особенностей личности младших школьников.

Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи.

. Провести психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста.

. Охарактеризовать проективные методы изучения личности ребенка младшего школьного возраста

. Подобрать и провести проективные методики изучения индивидуально-психологических особенностей личности младших школьников.

. Проанализировать результаты изучения индивидуально-психологических особенностей личности младших школьников.

Гипотеза


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы