Читать диплом по всему другому: "Автоматизированная информационная система художественной школы" Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Введение На протяжении последнего десятилетия в России, как и во всем мире, происходит интенсивная информатизация образовательной деятельности, обусловленная все более широким проникновением цифровых технологий в процессы обучения. Во многих российских школах созданы или создаются технологические и кадровые предпосылки для самого широкого использования электронных технологий в учебном процессе.

В России для организации административно-хозяйственной деятельности в образовании наибольшее распространение получили программные продукты универсального назначения («КМ-ШКОЛА», «Эффективная школа - XXI» и др.). С одной стороны, универсальное программное обеспечение (ПО) имеет ряд достоинств: относительная дешевизна, надежность. Недостатками универсального ПО является сложность в применении, т.е. оно требует от пользователя специальных знаний, и громоздкость самого приложения из-за того, что оно предназначено для решения широкого круга задач.

Сейчас в России для информатизации образовательной деятельности создаются системы, ориентированные на решение задач конкретной предметной области. Такие системы получили название автоматизированных информационных систем (АИС).

Достоинством АИС является то, что она строится целенаправленно под определенное образовательное учреждение. Это позволяет оптимизировать построенную функциональную систему под нужды учреждения и в максимальной степени учесть все тонкости работы школы.

Тема курсового проекта - «АИС художественной школы», которая позволит снизить трудоемкость решения комплекса организационных и управленческих задач администрацией художественной школы при помощи эффективного использования персональных компьютеров. Использование данной АИС предоставит художественной школе возможность стать полноправным участником единой информационной образовательной среды, воспользовавшись преимуществами компьютерных и телекоммуникационных технологий. 1. Постановка задачи АИС художественной школы призвана решить следующие задачи:

- автоматизировать различные стороны административно-хозяйственной деятельности учебного заведения;

- создать банк информации по школе;

- облегчить рутинную работу, связанную с составлением документов, справок и отчетов;

При создании АИС художественной школы в ее основу заложены следующие принципы:

1) комплексность автоматизации - система управления базами данных художественной школы, а также широкий спектр компьютерных инструментов для директора, завуча, учителя, работника выставочного зала, системного администратора школы, которые позволяют в полном объеме использовать современные информационные технологии для решения задач организации и проведения учебной работы;

2) массовость - возможность использования АИС различным категориям пользователей;

3) модульность - АИС состоит из подсистем различных уровней, взаимодействующих друг с другом и реализующих заложенный в них алгоритм;

4) доступность в использовании;

5) возможность развития.

Категории пользователей АИС художественной школы:

1) администратор;

2) директор;

3) завуч;

4) работник выставочного зала;

5) учитель.

2. Системный проект 2.1


Интересная статья: Основы написания курсовой работы