Читать диплом по математике: "Использование ЭВМ при обучении математике" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Разработать вариант обучающей программы по теме "Векторы на плоскости". Разработать методические рекомендации по использованию созданной программы для учителя и для ученика.

В основе дипломного исследования лежит теоретический анализ и синтез информации на основе разнообразных источников. Методологическому анализу исследуемой проблемы способствовали работы отечественных педагогов и ученых Ершова Д.П., КушниренкоА.Г., Лебедева Г.В., ЛапчикаМ.П., ПерегудоваФ.И., Житомирского В.Б., Каймина В.А.

Важное значение для раскрытия психологических аспектов подготовки учителя с использованием прикладных технических средств имели исследования Выготского Л.С., Гершунского B.C., Давыдова В. В., Левицкого М.Л., Леонтьева А.Н., Рубинштейна Л.С., Тихомирова O.K., Гальперина П.Я. и других.

При рассмотрении дидактических вопросов изучаемой проблемы были приняты во внимание работы ведущих отечественных ученых Бабанского Ю.К., Жафярова А.Ж., Глушкова В.М., Ершова А.П., Тихомирова O.K. и других.

Теоретическому осмыслению различных аспектов исследования способствовали труды отечественных ученых, посвященные истории, теории и практике обучения с использование компьютерных технологий за рубежом, Боярчука Ю.Г. (Япония), Литвиненко Г.Н. (Германия), Бенедек А. (Венгрия), Выставкина Я.П. (Япония и США).

Принципиально важными для исследования источниками явились документы реформ образования в России: «Компьютеризация школы и математическое образование» (1990), «Развитие образования в России(направление III «Информатизация образования»)» (1993--1994гг.) и другие.

Для разработки темы исследования были особенно полезны нормативные документы школьного образования, учебные планы и программы.

В процессе работы над темой исследования изучались монографии зарубежных авторов, таких как P.Norton, Bork A., Williams R., Rich Т., Maclean С., в которых освещались вопросы развития образования с использованием компьютерных технологий. Эти авторы выступают с различных позиций, что дает возможность более широко и всесторонне исследовать рассматриваемую проблематику .

Значительный материал по теме диплома представляет научно- педагогическая (зарубежная и отечественная) периодика. Это, в частности, такие зарубежные журналы как PC Magasin, Scientific American, Fortune, Byte, High Technology, Popular Computing, Science, Personal Computing, Psychology Today, Infoworld, отечественные «Информатика и образование», «Математика в школе», «Мир ПК», «Компьюьтер-пресс», «Журнал доктора Добба», «Монитор», «Наука и жизнь», « В мире науки» и другие.

Структура работы. Диплом состоит из введения, двух глав и заключения.

Во введении обоснована актуальность исследования, определены его проблема, цель, объект, предмет, задачи, охарактеризованы методологическая база и методы исследования, раскрыта научная новизна, показаны теоретическое и практическое значение, сформулированы основные положения, выносимые на защиту диплома

В главе 1. речь идет о компьютеризации процесса обучения в целом.

В главе 2 рассматривается своя собственная разработка компьютерного обучения, ее достоинства и недостатки, теоретическую обоснованность появления этого программного продукта.

В заключении представлены основные

Похожие работы