Читать диплом по теории государства и права: "Правовое регулирование усыновления (удочерения) детей по семейному законодательству Российской Федерации" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Оглавление ВведениеГлава 1. Институт усыновления (удочерения) в системе Российского семейного права1.1 История становление института усыновления (удочерения)1.2 Усыновление (удочерение) как форма воспитания детей оставшихся без попечения родителейГлава 2. Правовое положение субъектов участвующих в усыновлении (удочерении)2.1 Субъекты усыновления (удочерения)2.2 Права и обязанности усыновленных и усыновителей2.3 Оформление полномочий усыновителейГлава 3. Процессуальный порядок усыновления (удочерения)3.1 Порядок усыновления (удочерения)3.2 Подготовка дела об усыновлении (удочерении) в суде3.3 Рассмотрение дела и разрешение споров по усыновлению (удочерению) в суде3.4 Отказ в усыновлении (удочерении)Необходимо указать в практике судов при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) применяется постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 апреля 2006 г. N 8 "О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей".3.5 Отмена усыновления (удочерения)ЗаключениеСписок использованных источников и литературы

Семья играет огромную роль в жизни каждого человека, а особенно в жизни ребенка. Семья подготавливает ребенка к жизни, является его первым и самым главным источником социальных идеалов, закладывает основы общественного поведения, именно в семье у ребенка формируется определенное мировоззрение на жизнь. У родителей дети перенимают трудолюбие, социальный, культурный, нравственный опыт. Глядя на своих родителей, дети начинают осознавать, как складываются семейные отношения, что, значит, быть отцом или матерью. В каждой семье свои взгляды на воспитание детей, кто-то воспитывает с помощью любви, ласки и уважения, а кто-то наоборот.В современной России без родительской опеки остаются сотни тысяч детей в силу различных обстоятельств, будь то смерть родителей, материальные либо жилищные трудности семьи, рост вне брачной рождаемости. Большинство детей, оставшихся без попечения родителей, являются сиротами при живых родителях. Для нас не являются редкостью не благополучные семьи, где родители ведут асоциальный образ жизни, в такой семье дети ощущают себя не нужными, брошенными не редко сбегают из дому. Брошенные на обочину жизни малыши ненужные алкоголикам-родителям, подростки, шатающиеся по подвалам, все они находятся под защитой государства. Государство берет ответственность за детей на себя, направляя их в детские воспитательные учреждения. Однако ребенок оставшийся без попечения родителей и переданный в детское учреждение чувствует себя обездоленным так как воспитатели не родители и между ними не будет тесной эмоциональной связи, даже если воспитатели профессионалы своего дела, а детское учреждение не теплый и уютный дом. Таким образом, не одно детское учреждение не заменит ребенку семью, даже чужую.усыновление семейное право ребенокУ ребенка есть право жить и воспитываться в семье не смотря на утрату своих родных родителей, это право у него ни кто не отнимал. Государство предусмотрело следующие формы устройства детей в семьи - это усыновление, опека и попечительство, приемная семья.Усыновление (удочерение) является одним из самых древнейших правовых

Похожие работы