- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
навчальних закладах Росії викладається спецкурс «Державна інформаційна політика». В Україні діє Закон України «Про інформацію», інші законодавчі акти з питань визначення, використання і захисту інформації, підписано низку Указів Президента України стосовно інформаційного суспільства. В цілому на сьогодні вже визначились три світові моделі розвитку інформаційного суспільства - європейська, латиноамериканська, азіатська.
Феноменом нашого часу є прискорення соціального прогресу на основі інформаційних технологій, розвиток усвідомлення, в тому разі і правового. Це зумовлює актуальність дослідження проблеми соціально-правової детермінанти суспільного розвитку в умовах глобальної інформатизації. Тому актуальним постає завдання праксеологічного відображення правового стану інформаційного суспільства на глобальному та локальному рівнях. З цією метою здійснено аксіологічний, гносеологічний, онтологічний та антропологічний аналіз проблеми.
Оскільки глобальне інформаційне суспільство будується локально, в межах трьох його моделей, і стало глобальним політичним, ідеологічним, соціально-практичним явищем, то актуальним постає завдання вивчити досвід інших країн щодо прийняття Україною участі в цих процесах.
Актуальність даної тематики також полягає в недостатній її розробці у вітчизняній філософії, що теж потребує філософської рефлексії.
Мета дослідження - обґрунтування теоретичних, науково-методологічних положень та практичних рекомендацій щодо інформатизації суспільства в умовах глобалізації.
Для реалізації поставленої мети визначаються наступні дослідницькі завдання:
- розкрити поняття та зміст інформатизації суспільства в умовах глобалізації;
- зробити аналіз історичних тенденцій розвитку інформаційного суспільства;
- вивчити нормативно-правову базу інформатизації суспільства;
- виявити особливості впливу глобалізаційних процесів на інформа-тизацію сучасного суспільства;
- визначити сучасні парадигми інформатизації суспільства в умовах глобалізації;
- розробити пропозиції та пріоритетні напрямки вдосконалення інфор-матизації суспільства.
Об’єктом дослідження є інформаційне суспільство.
Предметом дослідження є відносини, що виникають у суспільстві в процесі його інформатизації.
Методологічними засадами роботи є діалектичний і феноменолого-герменевтичний підходи, які спільно сприяють більш повному соціально-філософському та історико-філософському аналізу інформаційно-технологічного прогресу взагалі та його соціально-правового аспекту, зокрема. Окрім цього, аксіологічний та антропологічний підхід до аналізу заявленої проблеми розцінюється як основна методологічна установка й інтенція соціально-філософського дискурсу про глобальну інформатизацію та її соціально-правовий детермінізм. Усе дослідження ґрунтується на фундаментальному гносеологічному принципі єдності логічного та історичного.
Практичне значення даного дослідження полягає у тому, що одержані результати, щодо розвитку інформатизації суспільства, як загалом, так і України. Розроблені пропозиції щодо розв’язання проблем інформатизації суспільства в умовах глобалізації, можуть бути використані як додатковий теоретичний матеріал для
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Парадигми управлінської іншонауки |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Методологія обґрунтування аксіологічної парадигми |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Саморефлексія: стрижень освітньої парадигми |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Закономірності і парадигми регіонального розвитку |
Предмет/Тип: Эктеория (Реферат) |
Тема: Саморефлексія як стрижень освітньої парадигми |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы