Читать диплом по социологии: "Социально–психологический портрет современного подростка как отражение социальных проблем" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

3Министерство общего и профессионального образования

Российской Федерации ГОУ «Тотемское педагогическое училище»СОЦИАЛЬНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМВыпускная квалификационная работаТотьма

Оглавление

Введение

Глава I. Социально – психологический портрет современного подростка

Подростковый возраст, как наиболее сложный этап в развитии ребенкаСоциальные особенности подросткового возраста

Интеллектуальное развитие в подростковом возрасте

Развитие межличностных отношений

Формирование личности подростка

Социализация подросткаПроблемы подросткового возраста

Семья, как причина подросткового неблагополучия

Сексуальность в отрочестве

Алкоголизм и наркомания подростков

Проблема курения

Проблема проституции

Проблема суицидального поведения подростков

Проблема преступности несовершеннолетних

Проблема современного подростка, как отражение социальных проблемРоль социального педагога в социализации подростка

Оказание помощи подросткам

Учет возрастных и характерных особенностей подростков в

работе социального педагога

Глава II. Опыт составления социального портрета современного подростка

2.1 Планирование и организация исследования

2.2 Анализ результатов и выводы

2.3 Рекомендации социальным педагогам по работе с подростками

Заключение

Использованная литература

Приложения

Введение Социальный педагог имеет дело с детьми самого разного возраста. Особенно много времени и сил отнимают подростки. В этом нет ничего удивительного или необычного, потому что подростковый возраст считается самым сложным этапом в развитии ребенка. Это переход от детства к юности. В это время происходят серьезные изменения в организме и в психике ребенка, которые играют важную роль в формировании личности человека. Цель социального педагога – помочь подросткам определить свои жизненные планы, прояснить временную перспективу, способствовать в социализации. И для того чтобы социальный педагог мог предъявить требования к подростку без риска, ему нужно знать физиологические и психологические особенности подростка, закономерности их развития, объективные трудности, с которыми сталкивается подросток в ходе взросления.

Именно поэтому целью нашего исследования является изучение социально – психологических особенностей современного подростка. Для реализации данной цели мы поставили перед собой ряд задач:

Дать общую характеристику подросткового возраста, как наиболее сложного этапа в развитии ребенка;Рассмотреть социально – психологические особенности подростка и закономерности их развития;Проанализировать проблемы подросткового возраста;Определить роль социального педагога в социализации подростков;Подобрать анкету для диагностики социально – психологических особенностей современного подростка;Изучить социально – психологические особенности подростков в их связи с социальными проблемами, в частности с явлением аномии;Дать рекомендации социальным педагогам по работе с подростками.

Таким образом, объектом нашей работы является подростковый возраст, а предметом –

Похожие работы