Читать диплом по медицине, физкультуре, здравоохранению: "Исследование развития силы у старших школьников средствами атлетической гимнастики" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Кафедра гимнастики

Утверждена приказом по университетуДопущена к защите

от____________________№_________ «____»_____________200_г

Зав.кафедрой гимнастики

доц. Яцынин А.И.

_______________________

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Исследование развития силы у старших школьников средствами атлетической гимнастики

Рецензенты: Выполнил:

______________________ Юрлов Андрей____________________Сергеевич

Дата защиты студент 4 курса, группы Б,

«_____»__________200_г. специальность ФКиС,

Оценка________________ очной формы обучения.

Научный руководитель:

ст. препод. Титаренко Е.В.

Консультант:

______________________

______________________

Ставрополь, 2005г.

Содержание.

Введение …………………………………………………………………………3

Глава 1. Исследование состояния вопроса. …….…………………….. ……6

Некоторые научно-теоретические основы развития силы………………6 Возрастные особенности силовой подготовки. ………………………….9История развития атлетической гимнастики. …………………………..11

1.4.Методика развития силы у старших школьников. ……………………..16

Направленность атлетической гимнастики и её влияние на развитие силы у старших школьников………………………...………………………….19

Глава 2. Методы и организация исследования. ………….………………27

2.1. Методы исследования. …………………………………………………….27

2.2. Организация исследования. ………………………………………………..27 Глава 3. Обобщение теоретического материала. …………………………28

Выводы. …………………………………………………………………………30

Литература. ……………………………………………………………………..31 Введение

Актуальность. Проблема базовой силовой подготовки школьников и учащейся молодежи представляет в настоящее время особый интерес в связи с выраженными изменениями социальных, экологических и экономических условий жизни общества. Однако разработка основополагающих методических рекомендаций по широкому использованию различных методов базовой физической подготовки, начиная с первого класса, сдерживается дефицитом научных исследований. В этой связи изучение возрастной динамики мышечной силы школьников в процессе всего периода обучения представляет, по мнению С.В. Новаковского, Л.С. Дворкина, С. В. Степанова (2002) , как научный, так и практический интерес. Это позволяет выявить педагогические и физиологические закономерности в развитии силовых возможностей и на этой основе более объективно планировать силовые нагрузки с учетом возраста на уроках физического воспитания.Основной предпосылкой разработки методики базовой силовой подготовки школьников послужили сведения о специфичности силы мышц, являющиеся важнейшим фактором всестороннего физического развития человека в онтогенезе [1, 2, 4, 5, 7, 8,10, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 19].

Сила - основополагающее физическое качество человека. Ее можно развивать с использованием различных средств. Но, как показали многочисленные исследования, наиболее эффективно она поддается тренировке, когда применяются отягощения, причем отягощения дозированные, т.е. учитывающие физические возможности того или иного атлета [8, 9, 11, 16, 17,]. Вместе с тем нет единого

Похожие работы