Читать диплом по психологии: "Влияние уровня тревожности на профессиональное самоопределение старшеклассников" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Тревожные же люди - рабы давно принятых зачастую устаревших, но зато многократно проверенных жизнью вариантов.

Старшеклассники с высоким уровнем тревожности стараются и в жизни, и в профессии пойти по проторенной дороге, там, где вероятность неудачи, ошибки и критики очень мала.

Исходя из всего вышесказанного целью нашей дипломной работы является разработка комплекса занятий, направленных на снижение или преодоление тревожности у старшеклассников, влияющей на профессиональное самоопределение и апробирование его в практической деятельности с детьми.

Цель работы достигалась путем решения следующих задач:

Раскрыть понятия "тревожность", "профессиональное самоопределение". Описать особенности проявления тревожности у старшеклассников. Изучить особенности профессионального самоопределения старшеклассников. Изучить и проанализировать зависимость профессионального самоопределения от уровня тревожности у старшеклассников. Подобрать комплекс занятий, направленный на снижение или преодоление тревожности у старшеклассников. Апробировать подобранный психо-коррекционный комплекс на занятиях со старшеклассниками. Провести повторное изучение и анализированние зависимости профессионального самоопределения от уровня тревожности у старшеклассников.

Объект исследования – тревожность и профессиональное самоопределение.

Предмет исследования – влияние уровня тревожности на профессиональное самоопределение старшеклассников

Гипотеза исследования: оптимальный уровень тревожности способствует адекватному профессиональному самоопределению.

Поставленные цель и задачи достигались с помощью использования следующих методов исследования:

Изучение и анализ теоретической и экспериментальной литературы по психологии и педагогике по проблеме исследования. Проведение диагностики уровня тревожности и профессионального самоопределения старшеклассников. Анализ изученного и собранного в результате проведенного исследования материала и его графическое обобщение в виде таблицы. Разработка и апробирование комплекса занятий по снижению уровня тревожности.

Проведенные нами наблюдения и сделанные на основе собранного материала выводы могут заинтересовать родителей, учителей, преподавателей, непосредственно занятых практической психологической работой в учебных учреждениях (школах, интернатах, техникумах, училищах, ВУЗах), а также студентов психологических и педагогических специальностей, изучающих вопросы влияния показателей уровней тревожности на различные аспекты жизнедеятельности личности. Глава 1. Тревожность и влияние ее уровня на профессиональное самоопределение старшеклассников 1.1 Психолого-педагогическая характеристика тревожности Эмоции и чувства представляют собой отражение реальной действительности в форме переживаний. Различные формы переживания чувств (эмоции, аффекты, настроения, стрессы, страсти и д. р.) образуют в совокупности эмоциональную сферу человека.

Выделяют такие виды чувств, как нравственные, интеллектуальные и эстетические. По классификации, предложенной К. Изардом, выделяются эмоции фундаментальные

Похожие работы