- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
1. Предмет синтаксиса. Аспекты изучения синтаксиса как уровня языка.
Синтаксис – это раздел науки о языке, изучающей законы организации связной речи, способы соединения слов в речи, т.е. коммуникации.
Существуют разные уровни синтаксиса (Валгина):
?синтаксис словосочетания – проявляет синтаксические свойства отдельных слов и устанавливает правила их сочетаемости с другими словами
?синтаксис предложения – определяет языковую сущность, коммуникативно-функц-ю значимость языка, изучает единицы комм-ного плана с точки зрения их строения, грамм-х свойств и типов
?синтаксис сложного целого, синтаксис связной речи – изучает единицы, большие, чем отдельное предложение, единицы, имеющие свои правила и законы построения
подходы к изучению предложения: 1.семантический – изучает содержание (что передается) 2.структурный – изучает форму (как передается) 3.коммуникативный – назнач-е (для чего передается) Си единицы – комп-ты связной речи.
Си ед – объединение двух и более словоформ в единое целое, которые обладают граммат-ми, семант-ми, формально выраженными си связями.
Группы синтаксических единиц:
Основные 1.СЛС 2.предлож 3.Сл.синт.целое Вспомогательные 1.Словоформа 2.Слово
Языковые средства выражения Си значения:
Синтаксические формы слова:
1.существительные – падеж. 2.прил. – род, число, падеж. 3.глагол – у спрягаемых – лицо, число, падеж. Служебные слова: 1.предлог (Р. Далеко от дома. Си значение отдаления от предмета). 2.союзы 3.Частицы. Выражают смысловые отношения между частями текста и модальная оценка.
2. Словосочетание как синтаксическая единица. Классификация словосочетаний по раз-личным аспектам.
Широкое понимание: Фортунатов: словос-е – объед-е 2 и более слов на основе сочинительной и подчинительной связи, выраж-я предик-ми/ непред. отн-ями. Узкое понимание: идет от учения Виноградова: словосочетание – синтаксическая ед-ца, образ-я соед-ем 2 и более слов на основе подч-й связи и непред-х отношений.
Более узкое: в трудах Золотовой – словос-е – соед-е глагола или имени со связанной синтаксемой. Это соед-е взаимно необходимо и связанная синтаксема участвует в предл-ии только при управляющем слове.
Менее широкое: по Белошапк-й – словос-е – соединение на основе синтаксической связи слова с формой слова или ф.слова + ф. слова.
Словосочетанием не является: 1.предикативное сочетание 2.полупредикативное сочетание 3.сочетание уточняемого и уточняющего (там, за горой, раздался взрыв) 4.сочетание связанное сочинительной связью 5. аналитические формы (буду читать) 6.составные слова (22, 115) 7.сочетания, связанные с именной частью сказуемого (был весел) 8. предложно падежные формы (в течение года) 9.фразеологизмы 10.сочетания, образованные неприсловной связью (умнее всех, не хуже других)
Словосочетания:
1. Именные - Субстантивные – стакан воды.
- Адъективные – вредный для здоровья.
- с числительным в главной роли – две книги.
- с местоимением в главной роли – что-нибудь интересное. 2. Глагольные 3. Адвербиальные
4. Словосочетания с категорией состояния.
По сочетаемости делятся на:
1. Свободные 2. Несвободные
- несвободные фразеологически
- несвободные синтаксически.
По структуре:
1. Валгина – если словосочетание состоит из значимых
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: по Русскому языку |
Предмет/Тип: Английский (Контрольная работа) |
Тема: Контрольная по русскому языку |
Предмет/Тип: Английский (Контрольная работа) |
Тема: Шпаргалка по Русскому языку 2 |
Предмет/Тип: Русский язык культура речи (Сочинение) |
Тема: Сочинение по русскому языку |
Предмет/Тип: Английский (Реферат) |
Тема: Зачет по русскому языку |
Предмет/Тип: Русский язык культура речи (Вопросы) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы