Читать учебное пособие по всему другому: "Методические указания для студентов Салаватского индустриального колледжа заочной формы обучения по специальности" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

САЛАВАТСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖИностранный языкМетодические указания для студентов Салаватского индустриального колледжа заочной формы обучения по специальности 030506 «Правоведение»среднего профессионального образования(базовый уровень)2003

Автор:Барковская И.И.Рецензенты :Кандидат филологических наук,председатель Республиканскогометодического объединения преподавателейиностранных языков учреждений СПО РБР.З. Сафарова Преподаватель иностранного языкаСалаватского индустриального колледжаВ.Ю. Вдовин

1Пояснительная записка2Содержание дисциплины2.1 Тематические планы

ВведениеРазделы и темы

Виды самостоятельной работыЛитератураПеречень средств обученияМетодические рекомендации по организации самостоятельной

работы6.1 Тексты с профессиональной и страноведческойнаправленностью для формирования фоновых знаний6.2 Варианты контрольной работы6.3 Словарь профессиональной лексики6.4 Список неправильных глаголов

Данные методические указания составлены на основе рабочей программы по дисциплине «Иностранный язык» в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников СПО по специальности 030506 «Правоведение». Рабочая программа разработана на основе Примерной программы учебной дисциплины «Иностранный язык» для студентов, изучавших иностранный язык в объёме среднего (полного) общего образования в общеобразовательной школе или образовательных учреждениях начального профессионального образования.Дисциплина «Иностранный язык» по учебному плану входит в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.Программа рассчитана на преподавание иностранного языка в объёме 2 часов в неделю в течение всего времени теоретического обучения, т.е. на 126 аудиторных часов.Целью обучения иностранному языку в учреждениях среднего профессионального образования является практическое овладение студентами этим языком, что предполагает у них по завершении курса обучения наличие следующих умений в различных видах речевой деятельности:в области устной речи:

умение участвовать в несложной беседе на темы повседневной жизни, учебы, отдыха и будущей профессиональной деятельности студентов, знание речевого и делового этикета;умение выражать свои мысли в устной форме по пройденной тематике с использованием активно усвоенных грамматических правил, а также по темам, относящимся к будущей профессиональной деятельности студента, в рамках определенной лексики;понимать на слух речь, в том числе носителей языка в аудиозаписи, содержащую усвоенный языковой материал (допускается использование незнакомой лексики, знание которой раскрывается на основе умения пользоваться языковой и лексической догадкой).

В ситуациях речевого общения отображаются отношения к фактам, другим людям, событиям и т.п.В

Похожие работы