Читать статья по философии: "В поисках дискурса телесности: сравнительный анализ идей Г. Зиммеля и М. Фуко" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

В ПОИСКАХ ДИСКУРСА ТЕЛЕСНОСТИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИДЕЙ ГЕОРГА ЗИММЕЛЯ И МИШЕЛЯ ФУКО Лигачева Алла Алексеевна - кандидат философских наук, профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин Харьковской академии дизайна и искусств В статье анализируются возможности, проблемы и перспективы социологической интерпретации телесности сквозь призму произведений изобразительного искусства. Полем концептуального поиска дискурса телесности в данной публикации становятся интерпретация творчества Микеланджело Георгом Зиммелем и применение метода «археологии знания» к творчеству Эдуарда Мане Мишелем Фуко. В качестве активных методов обучения предлагается интегрированный межпредметный подход, использующий визуальное восприятие при изучении проблемы телесности студентами магистратуры, специализирующимися в области социологии.

Ключевые слова: дуализм духовности и телесности, живопись, Г. Зиммель, М. Фуко, Микеланджело, Э. Мане, «археология знания», дискурсивная формация.

социологический телесность изобразительный визуальный У статті аналізуються можливості, проблеми і перспективи соціологічної інтерпретації тілесності крізь призму творів образотворчого мистецтва. Полем концептуального пошуку дискурсу тілесності в даній публікації стають інтерпретація творчості Мікеланджело Георгом Зіммелем і застосування методу «археології знання» до творчості Едуарда Мане Мішелем Фуко. Як активний метод навчання пропонується інтегрований міжпредметний підхід, який використовує візуальне сприйняття при вивченні проблеми тілесності студентами магістратури, що спеціалізуються в галузі соціології.

Ключові слова: дуалізм духовності і тілесності, живопис, Г. Зіммель, М. Фуко, Мікеланджело, Е. Мане, «археологія знання», дискурсивна формація. It is analyzed the opportunities, challenges and perspectives of corporality sociological interpretation through the prism of art works. The field of corporality discourse conceptual search becomes the interpretation of Michelangelo's art works done by Georg Simmel and using the «archaeology of knowledge» method for studying works of Eduard Manet by Michel Foucault. An integrated interdisciplinary approach, which involves visual perception in the corporality problem studying by master's students, specializing in the field of sociology, is presented as an active learning method in the article.: duality of spirituality and corporality, painting, G. Simmel, M. Foucault, Michelangelo, E. Manet, «archaeology of knowledge» discursive formation. Основной образовательной парадигмой преподавания в магистратуре, с нашей точки зрения, должен быть диалог. Можно вспомнить высказывания М. М. Бахтина по поводу методологии гуманитарных наук: «Гуманитарные науки - науки о духе. Субъект как таковой не может восприниматься и изучаться как вещь, ибо как субъект он не может, оставаясь субъектом, стать безгласным, следовательно, познание его может быть только диалогичным» [1, с. 363]. Действительно, диалог стимулирует познавательную деятельность студента, его креативные способности. Более того, диалог предполагает равноправное партнерство преподавателя и студента, где студент может иметь суверенную точку зрения.

В данной статье диалог приобретает особую значимость, так как внимание здесь сконцентрировано на поиске дискурса телесности через сопоставление различных точек зрения на изучаемую проблему.

Учитывая разделение уровней обучения на бакалавриат и магистратуру, мы предполагаем, что данный материал представляет интерес именно для студентов-магистрантов.

В последние годы проблема визуализации

Похожие работы